教师职业道德体会1_师德师风心得体会1

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《职业人生与职业道德》道德讲堂活动心得体会

教育事业是民族最根本事业，师德建设又是教师队伍建设中最根本的建设。有一句话说得非常好，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师，而提高教师的素养的希望在师德的养成。有幸聆听了市委文明办钟小明讲师《职业人生与职业道德》道德讲堂，感受颇深，明白了教师不单单要教书育人，而且还身兼培养国家未来接班人的使命，也意识到要做好一名优秀的老师，要具备的条件很多，而且都是相辅相成的，提高教师素质，重视教师师德修养，具有极其深远的意义。

我个人认为师德的基本道德是敬业爱岗，做为一名人民教师，人类灵魂的工程师，我越来越体会到教师这个职业的重要性，以下是我的几点体会：

1、悟“职”悟“道”，无愧我心——热爱教育

教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣的事业。我们应该为自己的职业感到自豪，对自己的选择无怨无悔，并且时刻谨记陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，远离铜臭，守住宁静，淡薄名利，乐教奉献。教育工作是一项长期、艰巨、细致、反复的工作，做为新时期的青年老师，应勤钻研教材，认真做好每一次备课，不断探索新世纪、新时代的教学规律，不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣，精心课堂组织教学，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，让学生从自己的肩上攀登科学的高峰。

2、尽“责”尽“职”，无愧我“位”——教书育人

教书育人是面向全体学生的，当我们走进校园，踏上讲台，面对一双双纯净如水的眼睛，我们的一言一行不再是个人行为了，我们要时刻谨记着我们的身份是老师，要给我们的学生做个好榜样。或许对老师来说，一个学生对于全班学生来言是微不足道的，但对每个家庭来说，却是百分之百的希望，所以我的原则是不放弃每一个学生，把责任心分解在在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学每一个细节之中去，关心鼓励他们每一个人的成长，引导学生努力学习知识文化，帮助他们树立正确的人生观，价值观，不单单要把书教好，更重要的是教会他们如何做人！

3、“学习”“阅读”，无愧我“智”——了解学生，尊重学生

苏霍姆林斯基说过“尽可能深入地了解每个孩子的精神世界，是教师和校长的首条金科玉律”。我认为，爱学生，首先要了解学生，走进他们的生活，因为没有了解的爱，那是盲目的爱，没有了解的教育，只是主观的教育，只有全面了解学生才能有针对性地教育指导学生。了解学生，需要在生活做个有心人，通过其平日行为与其他老师与父母的评价走进学生生活，另外，我认为了解学生的

关键在于学会倾听，通过周记、谈心、网上聊天等方式走进他们，了解他们的内心世界，并且尊重理解他们的意愿，帮他们排忧解难，建立起民主平等的师生关系。

每个人都有优点和缺点，做为老师，眼里不能只有学生的缺点，应该努力找到他们身上的闪光点，并把他们放大，发现并真诚地赞赏学生的优点是老师与学生建立良好关系的重要法则。每个人都渴望自己被肯定，学生也不希望老师总是批评他，成绩差的学生自尊心更强，正如魏书生所说的“你把周围的人看成魔鬼，你就生活在天堂里，你把周围的人看成是魔鬼，你就生活在地狱中”。

人无完人，孰能无过？做为教育者，我们都知道“爱学生”的道理，但现实中面对学生的各种各样错误，我们会情不自禁的变得急躁，不耐烦，我想归根到底，还是没有让爱心真正地在内心扎根。我们应允许学生犯错，因为任何人都在错误中成长起来的，接受学生所犯的错误，并用宽容并不纵容的方式，用心和爱去教育他们。

教书是项良心活，我们要视敬业爱岗为基本职业道德，热爱学生为最高道德，不断学习，不断反思，做个合格的教师！