省优质课听课心得体会_优质课听课心得体会

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省优质课听课心得体会

安阳市第六十二中学

齐晨晓

10月12日至10月15日，我有幸到平顶山学习观摩河南省优质课评选活动，这实在是一次不可多得的机会。通过几天来的听课，我觉得在教育教学方面收获很多，虽然各地老师水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，还是收获多多。

一.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标重要特点，也是素质教育要求。但是在刚刚结束的安阳市区优质课活动中，我在这方面做得不够好，因此，在听课中我特别注意各地教师不同的调动学生的方式，我发现以下几个问题非常重要。只要学生积极回答了问题，应及时对其进行鼓励，表扬鼓励的话随处可见。还有的教师采用贴红花或积分的形式，这都大大激发了学生学习化学的兴趣。积极性调动起来以后，如何保持下去同样值得借鉴。教师在每个环节发出的指令清楚准确，不仅借助流畅清晰的语音语调，还充分利用优雅适宜的体态语，把教师的意图传达得淋漓尽致，恰到好处，也只有同学们清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就无从下手，太易又不用思考，这就会打击孩子们的积极性。

二.课题的引入自然贴切 本次优质课评选，大多数老师进行互动式，有意引入魔术这个能强烈激发学生积极性的问题做为导课。要么播放欣赏，要么自己直接引唱，聊城的徐静老师以一首歌开头，又以同一首歌结束，既活跃了课堂气氛，又让在场的评委和老师们着实放松了一把;洛阳的一位女教师一开始就来个快乐打比拚,让人耳目一新;还有一位老师以”请你跟我这么做,我就跟你这么做” 游戏导入课堂,看似平淡,却很希奇.三.教学环节的设计环环相扣,层层推进.纵观所听的32节课,一个突出的特点是由易到难,由简到繁,围绕目标层层展开,每一个活动都是为下一个步骤作准备.如大多数老师在复述课文时都借助了实验,先让同学们把实验现象与主要知识连线或找出与实验中有关的现象,再根据以上现象总结,既降低了难度,又活跃了气氛,又为下面的教学内容奠定了基础.四.教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中，我发现比较优秀的教师都有几个共同特点：

1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能保证学生们学到正确的知识，地道的语言；

2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使同学们接触到的知识更立体，更直观，更生动；

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；

4、有扎实的专业基础知识作后盾，知识丰富，课堂充实。听的32节优质课，都很注重学生德育用能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个情境，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。参赛老师的教学方法灵活得当，创造性地使用教材，课堂思路清晰，结构合理，过渡自然，这对我来说，受益很大。通过听课，我对化学课有了更深一层的认识，开阔了眼界,弥补了不足.同时也对自己提出许多问题去思考:怎样让自己语言更优美?怎样激发学生学化学的兴趣?怎样培养学生能力?相信通过我们不断努力,一定能拉近距离,不断进步.