教师读书心得体会_读书心得体会教师
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读书心得体会
王常影
常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么“书中自有黄金屋”等等，都不足取。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。
读书心得体会
学生是学习的主人，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时，他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢？就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到“管是为了不管”的目的。
这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家的自我管理。
其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的机会培养学生的自我管理能力，班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部，要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责评比，然后，由我发表自己的意见和建议供他们参考。第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班级体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以即“以面带面”。同时也要注意及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。这样培养的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。
确实，《班主任大全》一书，在班级管理这个方面给了我很大的启发，让我对班级管理有了新的认识。
读书心得体会 周明星
将进有两个月没有写过文章了,脑袋里的东西也似乎开始装不下了,沉甸甸的东西似乎想用文章来发泄,来舒缓自己的领悟以及感悟,自从进入学校开始,我似乎发现自己开始像一张白纸什么都不知道,心里难受的滋味不知道该如何面对,所以两个月里我哪也没去,闷闷的在家狂看书，似乎曾经爱玩的我,现在也不想玩了,也发现玩的意义没有了,更多的是在工作岗位和平时的观察发现在21世纪的国家需要人才,经济,口才,头脑等很多全方位的人才,而相比之下我落后了很多很多,所以硬着头皮足足的坚持看了两个多月的书,也从不爱看书到爱看书,当然更多的是我从书中得到了解脱与平衡,也得到了怎样让自己做的更好与善交人际关系等等..我舒服多了..也塌实多了..在这期间我看了将近有四本书籍,这四本书籍都是最高潮和火暴的书籍,也是最好的书籍,更是人的一生所要用到的书籍,像比如李开复写的,还有一网情深,还有雾满拦江写的最后一本就是我最喜欢的长篇小说姜戎写的,在看这些书之前我是迷糊一团的,什么计划,理念,概念,什么人生目标,什么职业浅规则,未来打算,顾全大局,怎样人际交际等````我是丝毫不知道,也是不清楚.更没有去想过,当然更别提做了,整日瞎折腾,更没有时间概念及安排计划的好习惯,一切的一切都好像是在混日子,当然这些都是我在没有看是书之前的状态,我后悔莫及,也正觉得自己大不如从前的自己,好迷糊的过自己的日子.在等我看完这些书之后的感觉就完全不同了，似乎从心灵到外表似乎添上了一件光环,使我全身都得到了放松和解脱,更得到了自信与知识,我好开心,这样的开心似乎很久没有个过了,也从来没有发自内心的开心过,为什么开心就是因为我找到了自己所想要的东西了, 比如像读了做最好自己的那本书以后，知道了自己的缺点及优点，更知道怎样去如何做最好的自己，如同人生观，价值观，积极性，自信，同理心等更多的是讲述了全方位的来告诉青年的朋友如何去做，如何去看待问题的根本，如何在职业场合让自己得到重视，如何在关系上让自己得到变化及友好，这些都是我们日常工作岗位及家庭需要的，这也是我们一辈子所套牢的东西，收益无穷啊！在比如一网情深，更多的是告诉当代大学生如何去创业以及怎样提高自我价值。像还有职业场合的书《像青蛙一样思考》这本书以幽默的对话方式来展现职场中的混乱，机密，斗争，让人在困境的职场中走出来，大大的提高的了自我判断力和交际手腕的基本功，三本书加在一起让我在工作混十年的经验都没有这两个月懂的东西多，所以读万里卷，行万里路！
当读完最后一本书时，我大大的感受到读书的魅力以及兴趣所在的地方是哪里，更让人觉得生活中有很多很多神秘感，也让我从不懂蒙古草原上狼的认识性和大自然的规划性开始，也渐渐的开始有了探索及思考，更多的是震撼。那本书是姜戎写的狼图腾，是一部长篇小说，也是作者亲自去探索狼的神秘以及精明的战斗方式以及迷团都将一一的揭开。狼是我从小最不喜欢的动物，也是我最怕的动物，虽然我没见过狼，可是打从心理就开始害怕，憎恨，恐惧，所以对与此我丝毫也没有去观察和探索及研究，可看完了书之后，我才发现狼的特点，优点。狼精明，团结性强，组织能力高，作战计划严谨从不打没有把握的仗，埋伏，攻击，打围，堵截，组织机密，然后攻击，非常有条理和周密，为了胜利而粉身碎骨，那种坚强不屈的精神真的让我佩服。也将让我觉得性格懦弱的人是永远都在下风的，而性格坚强的人永远都是胜利的。现实21世纪的社会生活中没有毅力和坚强，真的无法去生活，也无法将自己从软弱中走出刚硬，我沉入了深思，深思自己当年的不努力不进取，也无法接受自己原来的状态以及精神，更多的是自己的弱点而没有去突破，是啊！很多时候都是抱着过一天是一天的状态，这样无味枯燥的生活怎么能创造出野心，机智和精神呢？永远都不能，我感到不如。。也感到惋惜，更丛中让我得到了反省，好好过吧！好好的去争取，把握机会，把握时间，多学习狼的团队精神以及机智和勇敢，培养自己，努力的打造自己的未来。
朋友们好好去看书，读书吧！心灵的另一端会启发一个人奋斗，进取，更能扩大自己的生存能力
《亮剑精神》读书后心得体会 周明星
《亮剑》这部电视连续剧余热未消，又见道出“亮剑精神”本质，并举起倡导每个人都培养成“亮剑精神”的《亮剑精神》一书横空出世。
《亮剑精神》倡导我们：亮剑，现在就拔！想说就说，想唱就唱。该出手时就出手，该亮剑时就亮剑。
做人做事，前怕狼后怕虎的，这样的人不是男子汉！
《亮剑精神》告诉我们：做人，就要做男子汉，我们拒绝做那种怯懦的家伙，我们拒绝做那种欺软怕硬的恶棍，我们拒绝做那种只为私己不为大公的伪君子和小人！
《亮剑精神》指导我们：做事，就要像男子汉，我们做事，就要争当模范，就要真抓实干，就要不说废话，多出成绩，多促生产。我们不要“假大空”，我们只使真本领，我们只会真投入！
我们要象男子汉一样活着！
我们要象男子汉那样，让自己拥有亮剑精神！
《亮剑精神》认为我们都应该做男子汉，是因为——
男子汉果敢。任何困难都吓不倒男子汉，因为男子汉拥有亮剑精神，所以，男子汉们懂得了“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷。”战胜困难，冲破困扼，夺取胜利，是他们永远的追求！赢，是他们血液里唯一的因子！
男子汉坚持信念。我们要象男子汉那样活着，拥有坚不可摧的信念。男子汉都知道，人可以被杀死，但不能被打败。就算是面对所有懦夫都会痛哭的厄运，我们仍然要坚持到底！因为，男子汉都拥有亮剑精神，一种可以战胜一切的精神，一种植根于心灵最深处的信念！
男子汉重承诺，守信义。男子汉说到做到，一诺千金。男子汉的嘴不是用来闲聊的，男子汉是很少说废话的，男子汉说出来的话都是掷地有声的，他们知道，只要答应了别人的事情，就算是拼尽热血，也一定要做到！
男子汉有卓越追求，拒绝平庸。男子汉知道，人只有一生，与其让它如白开水那样平平淡淡地度过，甚至如地下污水般随波逐流，不如追求轰轰烈烈，不如追求铁肩担道义，做社会的精英，做人类先进的前行者！
男子汉实力雄厚。勇于亮剑的男子汉们，虽然该出手时就出手，但这并不代表他们是在鲁莽行事。真正的男子汉，是一种深沉的人。人如河流，轻浮的和空虚的会浮在河面上，但沉重的和厚实的都沉在了河底里。男子汉，都是一群厚重的人。他们具有卓尔不凡的实力，他们总是在脚踏实地地干事，他们往往一专多能，他们一直身先士卒！
男子汉重视团队。男子汉懂得，团队赢个人才能赢。当今社会，单打独斗的时代早已过去，任何人的成功，都离不开大家的共同努力。真正的男子汉，从来都是先满足团队利益，后赢得个人利益的。一个人成功的背后，总是站着许多人，善待那些帮助过自己的人，这是一种素质，这是一种品格，这更是一个男子汉身上具备的已经融入到骨子里的东西。
男子汉是一种荣誉，男子汉更是一生的信念。
荣誉是每个人的一封最有效的自荐信，其一生的前途都依赖着它。
当信仰失去，名誉失去的时候，这个人就等于死了。
也许，我们做不了英雄，但是，我们可以做一个铁骨铮铮的男子汉，一个新时代的男子汉，一个具备亮剑精神的男子汉！
一个人不能永远做一个英雄，但是，一个人能永远做一个人。一个人能永远做一个男子汉！
我心目中的洋思 鼎城六中周明星
2009年12月21日，我随本校党员代表团到江苏省泰兴市参观学习了洋思中学的教学和管理经验。这次学习，使我开阔了眼界，增长了见识。总体说来，洋思中学给我的启示有有以下几点：
1.“先学后教，当堂训练”
洋思中学的教学模式是“先学后教，当堂训练”，在课堂上教师非常注重对学生的指导，让学生知道要做什么，要做到什么程度，达到什么样的一个目标。此模式学生很容易接受，省去了教师教法和学生学法上沟通的时间。从学生学习情况来看，学生能很快的进入到一个良好的学习状态，就这一点我们在应用此种教学模式时就要有信心和耐心，让我们的学生也习惯这种相对统一的教学模式教师的教学用语也很讲究角色定位，与课堂气氛的民主和谐，如：“你是怎么做的，说说你的思路”；“还有不同意见的吗？谁来补充？谁来帮帮他”，这些教学语言无不体现以学生为学习的主体。检查完自学效果教师能引导学生自己归纳，并进行及时训练，训练结果的检验方式与我区“引导自授法”完全一致。教师从不直接给出答案，有疑意的让学生进行交流讨论得出结果，然后教师再给予肯定。另外课外作业的课堂化是此种教学模式的又一大亮点，这避免了学生课外作业负担，学生乐于接受，课外无人辅导，教师的巡视能及时帮助学生解决疑难问题，提高了作业质量。
2.学生自学更能提高教学效率
过去我们认为教师讲得越细，学生学得就越容易，课堂教学效率会更高。但是我们没有想到，这样做会养成许多学生不动脑筋的习惯，只是被动地听课，不愿主动地学习。其实书本上大部分知识学生通过自学都能够解决，老师的讲反而更耽误时间。洋思中学的经验证明，平时老师需要讲十几分钟的内容，学生自学三、四分钟就可以了。学生自学几分钟就开始做题，不会的再回头看例题或相互讨论，基本就能做练习题了。这个过程是个不断反馈的过程，不是看一遍就全部会了。这样，学生自学积极性更大，效率更高。因为老师规定学生自学几分钟就要做练习题，学生有一种紧迫感，不认真看就不会做练习题，落在别人后边，从而培养了学生的竞争意识。
3.学生自学能减轻他们的课下负担
多年来我们就提出要减轻学生过重的课业负担，这种负担主要是课外作业。洋思中学1983年开始搞教学改革，首先是从当堂布置作业开始的，要求老师当堂布置当堂批改，课后不留作业。并且规定每堂课的作业时间不能少于20分钟。这样就逼着教师少讲。一开始学生自学中遇到问题是由老师解决，到后来则由老师引导学生讨论来解决。每堂课都是自习课，教师只讲4分钟。另外，每堂课的作业练习就是考试，这样有利于学生处于紧张的学习状态，也培养了学生的考试能力。学生在课堂上紧张地学习，课后轻松，没有作业，可以更好地发展自己的爱好特长，培养各方面的素质。
我们与洋思中学的差距主要是在以下几个方面：
1、教师的信心需要进一步加强，教师一定要相信此种模式的在我校的可行性。“爱岗敬业、乐于奉献”真的是值得我们对照洋思中学的教师好好的去推敲推敲。
2、后进生的转化是我们与洋思教学质量产生差距最主要的原因，在课堂上要尽可能的关注后进生，要做到提问最多的是后进生、板演最多的是后进生、辅导最多的是后进生。课后要能对后进生存在的问题进行及时清理，最好做到日日清。要对周测、月考的成绩做出认真的分析，做到周周清、月月清。
3、帮助学生养成良好的生活和学习行为习惯。细节决定成败，要从学生的一言、一行、一举、一动抓起，时时、处处渗透思想教育。
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