优质课听课心得体会[优秀]_优质课听课心得体会

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优质课听课心得体会

2011年4月12——13日，我有幸参加在赵川中学举行的优质课听课活动。领略了教学精英的风格，目睹了外校名师的风采。他们的课让我感受很深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力的同时也让我发现自己在教学活动中存在的不足之处。我深感不虚此行，现将听课活动，及心得体会，汇报如下。

1.扎实的基本功游刃与课堂。老师们具有优美圆润的音色，亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动手、动口、主动积极的参与学习。讲课教师驾驭课堂能力，应对课堂突发事件能力，和课堂时间把握能力，以及对学生激励性课堂评价的语言和方式，都体现出了一个执教多年老教师的高水平，高素质，这些都是我们年轻教师要学习的楷模和榜样。

2.教材处理独具匠心，设计巧妙。教学设计是教师为达教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我能感受到教师的准备是相当充分的：课件制作精美、大方，有吸引力，面对下面听课的新学生教师能叫上名字，不仅备了教材还备了学生，有些老师还带了自制的教具。虽然很多名教师讲的是同样课程，但对课程的讲法和教材的处理又不尽相同，都有自己的特点，又有自己的风格。有些老师擅长平铺直叙，严密推导，有些老师喜欢层层设疑，跌荡起伏，有些老师喜欢和学生互动，让学生自己去求索。比如在讲《加权平均数》时黄忠良老师比较重视学生对概念的理解和掌握，而姚家军老师在课堂上让学生自己动手做得比较多，他重点讲解了“权是反应数据相对重要程度”从而让学生理解加权平均数的意义。这些都充份体现了“教学有法，教无定法，贵在得法，重在引导，妙在转化”这一重要教育教学理论。我明白了在以后的教育教学过程中，要钻研教材，要塑造自我的教学风格，不要一味的去模仿别人。

3.激情饱满的课堂。要取得课堂的质量，教师要合理引导，一步一步引导课堂向预定轨道发展，那么教师的声音、肢体语言自身气质和焕发出的激情作为交流的媒介，就显得尤为重要。我觉得黄忠良老师和李勇老师在讲课时，声音洪亮，音色纯正富有激情，黄忠良老师身上散发着一种阳刚之气，李勇老师富有亲和力和感染力。从李勇老师身上我学到，一节课的气氛和基调是从开始导课时奠定的，导好一节课是尤为重要的，在导课加这方面我以后要多加学习研究。

总之，这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据本班学生情况设计出合理的教学流程；课后认真反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己文化底蕴和业务水平。争取成为一名有思想、有风格让学生、家长和自己都满意的研究型教师。

最后，我非常感谢商南县教研室组织了这次优质课听课活动，对我们这些年轻教师是一个很好的教育和学习机会，这对我们的成长也会起到很大的促进作用。