良好的师生关系之体会_师生关系心得体会
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良好的师生关系之体会
观看了“互打招呼”这个案例后，我感触很深，从中我也得到了以下几点体会：
一、要搞好师生关系，老师首先要有爱心。
就像这位孙老师有爱心地去观察李萍同学，知道她是一个内向、腼腆的女孩，起初为鞠躬打招呼的礼仪活动而不敢，后来在孙老师的爱心示范引导下，李萍同学做得很好，还拓展到了班上的每一位同学。从中我们可以感受到师爱的力量是多么的伟大。作为一名低年级的班主任老师，我也深深地感受到爱心是搞好师生关系的催化剂。我改变了爱学生的方式，从简单的批评教育到推心置腹的谈心，这样他们易于接受。孩子毕竟是孩子，有很强的叛逆性，所以必须和他们做朋友，献爱心。利用课前和课后的时间都要找几个同学谈心，走进他们的心理，倾听他们的心声，要像爱自己的孩子一样爱他们，不仅要关系他们的学习，更要关系他们的生活。
二、要搞好师生关系，老师还要有耐心。
孩子必竟是孩子，叛逆，任性和不计后果是很多孩子的通病。良好的行为习惯的养成、优秀的学习品质的积累都不是一朝一夕的事。就像孙老师对李萍同学一样有耐心。我们对孩子也要有足够的耐心。比如在识字、写字方面就必须有足够的耐心，要一笔一划地教，毕竟是一年级的学生，还小，需要老师慢慢地引导。对于学困生更要有足够的耐心，多和他们沟通和谈心，和他们做朋友，多一点宽容，多一点理解，多一点耐心，容许他们一点点的进步，或许还会夹杂着偶尔的退步。我相信，只要老师有耐心，学生终有进步的一天。
三、要搞好师生关系，老师更要有公心。
身为教师，也要时时牢记公心二字，不带有色眼镜去看学生，不带着成见去评价学生。对优等生，中等生，后进生，男生女生一视同仁。上课提问还有尽量照顾中等生和后进生，背书也要兼顾中等生和后进生，对违纪一视同仁，没有偏袒之心。让学生感到个个都是老师的疼孩。
四、要搞好师生关系，老师必须得有诚心。
精诚所至金石为开，诚心对待每一位学生。学生进步时衷心祝贺，诚心表扬，学生犯错和退步时和同学及时沟通谈心，不要一味的指责和批评。因为没有学好和考好的大部分学生都是很伤心难过的，所以不要再批评他们了。
五、要搞好师生关系，老师还得有一颗“童心”。
低年级的儿童还很幼稚、天真，面对什么事物都好奇，都要多问几个“为什么”。这就需要我们老师还得有一颗“童心”去和他们交朋友。去倾听他们的想法，去站在他们的角度看问题，用他们的语言去和他们谈心，默默中做他们的引导者，在无形中促进师生的关系。
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