德育心得_德育心得体会一

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德育心得

法国作家卢梭说“:没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰说：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专

一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱，这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。

日月轮回，激流勇进，穿越时光隧道，不知不觉中我已走过了近三十个春秋，回眸过去的岁月，一幕幕情形浮现在眼前，一阵阵笑声俯在耳畔......在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。

教师是学生心灵的耕耘者，教书就要教到他们的心里。每当我在课堂上看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

想想，教师的职业真的就是一种良心的职业，我们的工作是不能用简单的时间和量来衡量的，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。为了上好每一节课，我常常日思夜想，认真查阅资料，准备课件，精心备课。“好记忆不如烂笔头”不管是准备区的公开课，还是几分钟的晨会，我课课我都喜欢动笔写一写，有时写了一遍，就可以把整个教学过程被得滚瓜烂熟了，课堂上有更多的时间去关注学生。电子白板已经用了很长时间了，可我自制课件的热情却丝毫没有减退。常常因为一个课件改了又改的，直至自己百分之百地满意为止。会做课件了，我才体会到了什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是我的课堂，我的课件。有时已是夜深人静，躺在床上，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写明天的课件怎么做。

通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。