送课下乡体会(曾竞)_送课下乡心得体会

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“送课下乡”心得体会 文锦学校

曾竞

对于一个刚上班两年的我来说，在教学水平上海存在着一些不足之处，我正处在一个成长的过程中，每次的尝试都是一次成长的机会，所以我抓住这些机会来锻炼自己，当“送课下乡”的活动在茅箭区开展起来的时候，我参加了我校组织的送教下乡活动。作为一名承担送教任务的老师,我的内心充满了使命感和责任感，短短的一天送课生活，带给我的感受却是很多、很多。

首先要感谢学校领导给了我这么一次学习和锻炼的机会。“送课下乡”，这对我来说是一件可望而不可及的事情，虽然在小学担任语文教学工作已经几年了，但是在许多专家面前我觉得自己还只是一个学生，又怎么能承担起这样的重任呢？接到任务的我诚惶诚恐，是学校的领导、老师们及时地给了我鼓励和自信。在准备这节公开课的过程中，我得到了他们的热情帮助，在这里，我要真诚地对他们说一声：谢谢！

初次来到大坪学校，我感受到了那种乡村学校的乡土气息，让人感觉格外亲切。但是毕竟是乡村学校，学校的孩子数量是相当少的，当我看到班上只有仅仅十几个学生，我感到有些紧张了，我怕课堂上他们不回答我的问题，但是事实证明我的想法是错的，乡村的孩子同样充满了活力。我执教的是一年级的识字教学《小小的船》。这次的送课下乡让我感动，感动的是大坪学校的领导和老师们的热情好客，对我们的欢迎。感动的是老师们听课时那专注的眼神、时而思索，时而认真地做着笔记。还有感动的是进入课堂的一刹那，孩子们的热情、可爱、还有那一双双求知的眼睛。在进入课堂时的一刹那，我深切地感觉到了孩子们的淳朴、热情、可爱。上课期间，他们那种求知的欲望，那一双双求知的眼睛，真的让我从心里感动。我感觉我比以前任何一次上课都更有热情、更投入，更希望和学生交流。上课学生的表现令我很满意，毕竟是一年级的孩子，他们时刻都充满着童真，所以课堂仍然比较活跃。

这次下乡送课，我也有很多的收获，首先收获到了一种精神。在我们到达之前，小学的老师们就早早在等候了。在听课时，他们用心地听着，时而思索，时而认真地做着笔记。每一位听课的老师都表现出了一种学习的积极性，不管是年纪大的老师，还是年轻的老师，他们都能投入到这次学习中来。在他们身上我看到了不断进取，求学上进的精神。我被他们的这种精神深深地感染着。还有那评课的氛围，其实送教下乡不仅仅是讲一堂课，听一节课，课后的说课、评课才是真正意义的大课堂。对每个教师来说都是一种思索，一种提高。老师们畅所欲言，各抒己见，好的地方加以高度肯定，不足的地方给予中肯建议。说的是送教下乡，其实对于送教者和接受者都是收获者。评课就像照镜子，让我发现存在的问题，以后及时改正。

这次送教下乡活动，使我更进一步感受到，教学是教与学的交流、互动，只有师生双方在教学过程中实现了相互的交流、沟通、启发、补充，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，才能丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进的目的。此次的送教下乡活动，对我来说真的是受益菲浅。是一次难得、难忘的经历，更是一段值得珍藏一生的记忆。让我在教学层面上又有了新的领悟与提高。还结识了许多优秀的老师，业务上得到了领导的指导和鼓励，这对我的教育教学工作是一件难得的财宝。今后在平时的教学中我要积极学习，借鉴、灵活地运用各位老师授课艺术和教学方法，认真钻研，努力提高自己的教学水平和业务水平。

如果说教育是一艘帆船，课程改革是高扬的风帆，那么，送教下乡就是鼓起帆的风。祝愿我们的教育事业扬起更高的风帆，驶向更远的彼岸！