观看教师节表彰大会心得体会_观看教师节心得体会
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全面提升教育素养，做一名优秀的教师
——观看《贵州省2014年教师节表彰大会》心得体会
金沙县第五中学
王曼
在中国共产党金沙县第五中学支部的组织下，我们认真观看并学习了《贵州省2014年教师节表彰大会》，让我这多年以来就已经有点儿迷茫的教育之心再次豁然开朗了起来。
贵州教育，匹夫有责。我是贵州人，我是一名贵州教师，当然，我关心的首当其冲的就是教育问题，尤其是金沙的教育问题。我在乡镇高多年了，可能是“只缘生在此山中”的缘故吧，我对我身边的教育一直都是焦虑。因为我看到的是我们乡村师资的匮乏，理念的原始，方法的简单，资源的单一等。对于全县而言，如何让教育回归全面育人的本真，如何让教育超前或同步于社会发展的步伐，这应该还是一个问题。观看了《贵州省2014年教师节表彰大会》之后，我的焦虑逐渐打开了。大会议明确了“由人口大省向人力资源强省、由教育大省向教育强省的战略目标”。特别是这由“大”到“强”的转变，这不仅仅是一个字的简单变化，这是一种高远的思考，是一种胆略的彰显，大不可惧，强则有力。尤其是在“关于怎么教的问题”上提出的许多“典范”，硬是给我们“怎么教”的问题给了一个规范的引领。我们的一言，我们的一行，我们的一举手，一投足都是教育的资源。《贵州省2014年教师节表彰大会》是对我们金沙教育的一个明晰的规划和方向的指引，让我对金沙教育有了一个较为清晰的认识。
1、要有伟大并坚定的教育梦想。
2、教育素养的全面丰盈。
“三流的教师教知识，二流的教师教方法，一流的教师教思想。”我在《人民教育》上阅读到的这句话一直都在让我思考。我不想只当勤勤恳恳的教书匠，我要当有点思想的教育者。《贵州省2014年教师节表彰大会》里明确提出了“加强教育„内涵式‟、„质量型‟发展，名师、名校、名校长的培养和锻炼必不可少”。平台搭起了，上不了上得了台子就只能靠自己。艺高才能人胆大，我们必须修艺。如今的英语教学，我认为在把握英语学科的特点也就是“工具性”和“人文性”的基础上，要和多媒体信息资源整合，由此我不断地进行实践探究。要改革阅读教学，特别是自读文的教学。英语教学一定要改革学生“写”教师“改”传统的教学模式，在学校《高中英语新课程标准》运行有点疲惫的状态下，我仍然坚持规范操作；要注重学生读写听能力。当自己的能力提高了，素养丰盈了，你就能自然而然地吸引学生，学生就会因为喜欢你而喜欢你的教学，潜移默化地受到熏陶，从而健康地自觉地成长。要想成长为好教师，这些肯定都是基础。每个人都有一片蔚蓝的天空，机会只垂青有准备的人。
中国梦，教育梦；教育梦，教师梦，教育只能由教师来办。“新竹高于旧竹枝”，若要新竹枝更高，旧竹只能挺且直。教育大家，是思想的大，是理念的大，是方法的大，是实践的大，是人格的大。在冯友兰《人生四境界》中应该是“道德境界”或者是“天地境界”。我关注每一个孩子，这些灵动的生命，成为我一直思考教育和自我忏悔的触动点……为此，孩子们渐渐在长大，我也一直在成长。教育教学是一门不断接近美丽而又遗憾的艺术，我一直在美丽同时又遗憾着。
《贵州省2014年教师节表彰大会》给我们勾划了轮廓，指明了方向，搭建了平台，输入了动力。“我是一棵小草，我也有长成参天大树的渴望”。作为一名金沙教育人，我们没有理由躲闪，没有借口停留，除了目的。我们只能胸怀自己的教育梦想，紧握教育服务经济社会发展的宗旨，不断地追寻，不断地丰盈，不断地付出，为金沙的教育内涵式持续发展和习水的经济社会的全面振兴贡献所有的智慧和力量。追逐梦，实现梦，不是梦。
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