真语文活动心得_语文教研活动心得体会

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学习心得体会

没有炫目的课件、音乐和视频，唯有一支粉笔、一块黑板，一个教室的学生全神贯注地朗读和争先恐后地举手„„这就是真语文。

2014年11月27------28日，由语言文字报社发起的全国“真语文”系列活动在北京战曁全国真语文说课大赛华北分赛区如期举行，特邀贾志敏、张赛琴张立军等老师为全国千余位语文老师以及北京第一师范学校附属小学的同学们授课。这样的实践教学案例正如语文出版社社长、“真语文”的倡导者王旭明所评价的：“何谓真语文？口头说为语，书面写为文。真正的语文课堂就该是书声琅琅、讨论纷纷，让学生在不知不觉中提升听说读写的素质能力。”

在古稀之年的贾志敏老师的课堂上，每个学生都要朗读很多遍课文，而且是一人读一句的方式，读得好的学生会受到表扬，不好的则会得到一句“你读得不好”，改正后又会被贾老师称赞“真聪明！读得非常好”。熟读课文后，老师还会挑出文中的关键词，让每个学生说出自己的解释并据此遣词造句。

在张赛琴老师讲白鹅一课时，学生感受的是语言的魅力。诙谐幽默的语言学生融入情感卖力的表演鹅的高傲步态；表演鹅吃饭的有趣。始终围绕‘字、词、句、段、语、修、逻、文’这几个最基本的语文关键字进行。

张立军老师讲的《杨氏之子》让我有耳目一新的感觉，原来语文课还可以这样讲。在一课时别具匠心，学生向他问好后，张老师提出谁希望老师好？希望老师哪反方面好？学生说出希望身体好、工作顺利、家庭和睦·····要真情流露不是在说空话。把学生紧张的气氛赶走了，在揭题读文。语文课一定要培养学生自然、健康的表达习惯，一定要培养学生自由、个性的心理品质，要培养学生独立创造的人格特征。

开展真语文教学活动，是语文课程特点使然。语文是影响人一生的重要课程，是学习其他学科的基础，关乎人的精神成长。在古代，自汉语诞生之时起，语文教育就随之产生。古代教育家孔子教学生“德行、言语、政事、文学”，“言语”和“文学”实际已经相当于语文教育的内容。经过千百年的积淀，古代语文教育留下了许多宝贵的思想和经验，是中华民族五千年灿烂文明的一部分。到了近现代，叶圣陶、吕叔湘、张志公等语文前辈的教育思想精髓对我们也有很多启示。叶圣陶先生在《认真学习语文》中告诉我们：“学习语文还可以养成想得精密的习惯，理解人家的意思务求理解得透彻，表达自己的意思务求表达得准确；还有培养品德的好处，如培养严肃认真、一丝不苟的态度等，这样看来，学习语文的意义更大了，对于从事工作和培养品德都有好处。”

我以前总会运用各种多媒体形式，让自己的课看起来很‘热闹’，但一节课过后，学生们往往只记住了这些‘声光电’的效果，而忽视了语文本身。”努力改变，上真正的语文课。