“三谁”体会_三比三促心得体会

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“为了谁、依靠谁、我是谁”专题学习讨论体会

“为了谁、依靠谁、我是谁”的大讨论是江苏省委开展党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节的学习内容之一，“我是谁、依靠谁、为了谁”的专题讨论是无锡市委开展党的群众路线教育实践活动坚持“五个一”的内容之一，同样的三句话九个字，顺序不同，要求和意义是一致的。“为了谁、依靠谁、我是谁”，是开展党的群众路线教育活动需要深入研究回答的重大问题。弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向，弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉，弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。结合本职工作和近期的集中学习，我谈谈自己的的体会。

一要弄清“我是谁”。我是谁，就是我们做好工作的前提，只有弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。要解决好“我是谁”的问题，关键是摆正同人民群众的关系。校级领导岗位的重要性和特殊性，使得我们在教师群体心目中、甚至是学生和家长心目中对我们的定位都与众不同，我们的一言一行、一举一动，必然受到大家的高度关注，我作为其中的一员，就必须严于律己，不仅要注意在工作岗位上的形象，同样要注意我们工作之外一些场合上的形象。时刻警示自己“我是谁”，我代表着学校领导的形象、代表着教育工作者的形象、最重要的是我是党员，我代表的是党的形象。

二要弄清“依靠谁”。依靠谁，就是我们工作取得实效的法宝，只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉。我们党来自群众，始终以人民为靠山，在工作中坚持从群众中来、到群众中去的根本方法。对于承担的本职工作的落实，我们很多时候都依靠全体教职员工去完成，我们还依靠全体学生、家长，还依靠社会群众。为此，我们校级领导就要带头下到基层、下到教学一线、走进学生家庭、接地气、长底气，主动到教师群众的海洋中去汲取营养、增长才干、获取智慧，不断完善工作思路，推动全日制班级工作不断推陈出新、有所突破。

三要弄清“为了谁”。为了谁，就是我们工作的出发点和立足点，只有弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向。作为学校领导干部，要勇于为党和人民奉献一切，一切为了学生，一切服务教育事业。要时刻心系群众、感恩群众、敬畏群众，把工作融入到教师群体中，赢得全体教师的拥护和支持。我主要分管全日制班级工作、学校教科研工作和退协工作，接触的党员、教师多，服务面广，从大的工作讲：校级领导是教师群体的带头人，要切实把握全日制班级管理规律和要求，提升办学质量，为师生服务。从具体的工作讲要充分发挥教师积极性，保证正常的教育教学秩序，要加强学生日常行为规范管理，要为退协做好服务工作，就需要有一个好的态度、明确的工作思路，最终让党员、教师、学生和家长满意。

总之，常思“我是谁”并不一定是一种很高的思想境界，但它却是每一个人应尽的本分。我们不妨扪心自问，反思总结，常思“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，只有这样才能更好地把握自己的正确定位、找准前进的目标方向、找到工作的源动力。