我学习魏书生的一点体会_学习魏书生心得体会

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我学习魏书生的一点体会

陈场二中彭中亮

我是一名从教多年的教育工作者，我很早以前就十分倾慕魏书生老师。现在魏书生老师已经是蜚声海内外知名的教育家，慕名求教者络绎不绝，我听过魏老师的报告，观摩过他的教学实录，给我的感受十分深刻，我常想，我应该学习魏老师什么呢？其实魏老师身上有我们学不完的东西，我只能姑且从以下几个方面谈谈我们应向魏书生老师学习的一点体会，虽是我个人的见解，但是都是发自内心的感想，希望能够引发共鸣之声。古人云：“修身、齐家、治国、平天下。”我认为魏老师做到的是“修身、齐家、以教报国、名扬天下。”

魏老师是学者式的教育家，无论是学术修养还是人格品质都具有他自身的魅力，这就是他的“修身”。

学习魏老师人性中的闪光点：魏老师的教育理念、为人处世中常会有十分人性化的东西在闪现，细微之处会发人深省。

如：豁达的人生态度。有时知识分子会有狭隘之处，而有的教师因执教的生涯又会有苛求的心理。很多教师对现状的不满并不是来源于现实的客观世界，而是来源于没有一种豁达的人生态度的主观内心。魏老师所具有的豁达的心理，使他从不在无谓的事上斤斤计较，使他的视野更开阔，从而世界更开阔。许多时候他人利欲熏心、营营苟苟之时，魏老师淡然处置，付之一笑，这份心胸值得我们学习。

如：进取的人生观。听魏老师报告的人很多，可是有时会有人迷惑，说魏书生是不是在讲满足现状啊，消极吧。这些人显然是片面理解魏书生老师了，对于我们不能改变的事实我们要学会接受、适应，对于我们能够把握的机会、方向、理想，我们要积极进取，生命不熄，奋斗不止！魏老师情牵讲台，梦系教师行业，为此提出120多次申请，这是进取；魏老师树立景仰的目标，常年佩带周总理的像章借以激励自己，这是进取；魏老师几十年如一日身为一线教师，身为班主任，钻研探索形成自己的教育模式，教育理念，影响深远，这也是进取。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”这种精神值得我们学习。

如：守住心灵的一方宁静。世事烦扰，人心浮躁，魏老师教我们固守心灵的一方净土，以抵御外界的不良侵袭。细品魏老师的为人很是有趣，纵使你有万千变化，我有一定之规。比方说，魏老师也会付宴社交，可是清水一杯抵他浊酒一壶，水中也有情有意，更有理有节，从不追足享乐，你方高歌一曲不抵魏老师手中好书一卷，凡此种种就令人折服，我觉得尤其值得我们青年人学习。

学习魏老师人格上的风范，书生的意气：魏老师在教育教学上的魄力，早在二十年前就显现出来，全新的授课方式，大胆的教育理念，从教知识向教方法教能力的变更，这一切的创新源于他对教育的热爱与思索；魏老师在教育教学管理上的革新，在近些年中也形成了独特的风范。我想这也源于他对教育的赤子情怀。这份意气风发值得我们学习。文人的骨气：正直、无私、高洁是魏老师的品格，这些撑起他那份文人的傲骨，这种骨气是文化的积累同时也是历史的沉淀，魏老师沉稳、睿智的性格也与此相关。这些对于我们来说又是多么可贵，而又难求的啊。儒家的大气：魏老师有他刚直不阿的原则性，也有他虚怀若谷的包容性。他的足迹遍布大江南北，直至东南亚、台湾、香港，他被人尊为专家、学者，可他从不以此自居，他一直以一个教师的身份与心态与所有的人交流，也向别人请教，也常向全国同行谈到他的所学、所得。最为典型的是魏老师教我们要向学生学习，发现他们的过人之处，可贵的是他自己也是这样做的，如果你仔细阅读了魏老师的工作漫谈、日记，那些朴实的记载就会说明这一切。而我们身上常有从校园带出的骄娇二气与魏老师相比又是多么可笑。

学习魏老师学术上的钻研精神：海纳百川的学习态度：现代的教育事业要求我们做学习型的教师，我们的知识要既有深度又有广度。魏老师给我们作出了非凡的榜样。多年来他自学不断，读书破万卷，而且他注重知识与信息的更新，他的演讲啊、授课啊、文章啊等等中的信息数据都是最新的，很多年轻人在魏老师面前都会自嘲落伍了。

学习魏老师持之以恒的学习毅力：与人闲谈中得知魏老师几十年如一日读书至深夜；魏老师学习教育硕士时一直坐在第一排，笔记完好无可比拟；魏老师与年轻人一起学计算机，加班加点决不落后，我们的很多教育试题，学习材料出自他亲手„„一时间的感慨是积满胸怀的，我们常常教育孩子们学习要有毅力，可是我们又有几时能如魏老师一般一直自己这般言传身教呢？

魏老师在事业成功的同时还拥有一个幸福美满的家庭，他很好的处理着事业与家庭的关系，虽然这一方面与其他方面相比不是那么耀眼夺目，经常被人忽略，可是我认为这就是十分可贵的“齐家”。

我们经常听到、见到、甚至亲身经历到教师们为事业、为学生，自身病魔缠身的同时又弃幼儿老母而不顾，呕心沥血于三尺讲坛„„每当这时，我除了感动外还有辛酸，我们在这方面真的应该向魏老师学习，调整心态，有健康的生活方式，保持强健的体魄、旺盛的精力，善待学生，善待自己同时也善待家人。也许我们会在时间上亏欠亲人，那么我们就在情感上深厚的祢补，也许我们会在精力的投入上愧对家人，那么我们就在方式方法上祢补。魏老师与妻子陈老师互相支持、互相理解、举案齐眉，他们的独子魏星品学兼优，独立上进，以优异的成绩就读于清华大学，他们并非不食人间烟火的神仙眷侣而是同样的世间饮食男女，面对家庭、事业、学业，魏老师的从容、和谐的处事方式的的确确值得我们学习、思索。如果我们真的理解那句“学习、工作、助人是享受。”以积极的心态去面对生活、工作中的困难，克服它的同时战胜它，以一个强大的自我面临挑战，在奉献自我的同时，提升自我，而不是牺牲自我，这样我们收获的会更多、更多。

魏老师以人为本、科学民主的教育思想，影响颇深，他在育人的同时实现了无数文人志士希望报效国家的宏大愿望。这种理想的树立，价值的提升值得我们学习。

科学民主的教育思想从人性上肯定了学生，从人格上尊重了学生，从方法上适应了学生，在现存的教育体制下魏老师还给学生最大的空间，还给教师最广的发挥余地，为学生在应试的同时得到一个健康的成长环境创设了条件，这些都是我们学习、思考、创新的空间。

培养学生良好学习习惯、行为习惯，教会学生学习，从长远发展的角度培养人，这才是真正的以人为本。魏老师教会了我们教育无小事。可能是我们今天授课中的一个小的环节就影响到他年的人才成就。踏踏实实的做人，踏踏实实的做事是我最深的感受。

这些沉甸甸的收获，将激励我向魏老师永远学习，让我们把这些收获运用到我们的生活、工作中，在我们自己的岗位上尽到一名教师的职责，无愧于我们执教生涯中的百千学子。