参观魏书生中学 体会_学习魏书生心得体会

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参观学习“魏书生中学”体会

去之前，从第一批去学习的老师口中第一次听到六步教学法和魏书生老师，心中有很多赞叹和疑惑，趁着这次参观来认真学习下六步教学法的精髓。

第一天，通过参观学校和三节课的听课，大概了解了魏书生中学的校园文化和课堂的整体思路。学校以魏书生老师的六步教学法为基石，在课堂上贯穿定向、自学、讨论、答疑、自测、自结，至今，又在此基础上，细化了各个步骤，明确了各个步骤的处理方式。

第二天，通过听课，发现除了课堂的步骤明确外，还有一些细节之处，值得我们深思和推敲。首先，课前，先通过背师，唱励志歌曲等，再明确本堂课评选几个优胜小组，来鼓舞士气。其次，看学习目标，找同学读而非齐读，齐读记忆效果差，再给半分钟快速记忆，使学生把握本堂课的知识点，做到心中有数。自学时我们总是让学生小组讨论，没有给学生自我检阅时间，他们总是先让学生自学，自己思考，再小组讨论明确答案，给学生自己思考的时间，又有小组合作。在课堂中到处贯穿着小组竞争，每个人都有机会，简单的问题叫4或5号，中等问题3或4号，难题是1或2号，每个人都能找到成就感，处处体现着公平。当同学答不出来时，先让组间互助，也有利于提高小组凝聚力，抢答时，不能先出示几号，要先让所有人思考，做好准备，再叫号。在整堂课堂中，共有三次关注积分，第一次大概在基础知识完成后，第二次在最后总结收获前，最后一次，亮分总结，表扬优胜小组并让学生自主选择优秀个人，把对本学科的热情延伸到下节课。

魏书生中学小组制制度不光应用于课堂，它还应用于校园生活的方方面面，学生精心制作小组组牌，组名，组训等，激发其小组荣誉感和凝聚力，包括卫生的划分都细化到小组及个人，走廊和教室的死角都处理的非常干净，教室环境布置处处体现着给予学生自信心和上进心，比如设置许多个人荣誉称号等。

学生课间的表现着实让人惊叹，诺大的学校，课间竟听不到什么很嘈杂的声音，非常有秩序，学生轻轻走动，看到老师也是小声问好，不大喊大叫，阳光大课间也是这般有秩序，黄黑相交的校服齐刷刷的做着动作，跑步也是异常整齐划一，跑步声音也是近乎其微。

参观宿舍时，发现与我们学校宿舍大同小异，都很整洁，但魏书生学校宿舍没有异味，气味很清新，宿舍没有异味，气味很清新，宿舍的边边角角打扫的非常彻底。餐厅也是，在二楼教师用餐区多少有些教师小声交谈的声音，但一楼整个一层学生用餐的声音都盖不过教师的声音，可见其用餐的良好行为习惯，走进学生打饭区，都整整齐齐的排成一条直线，安静等待，没有交谈，吃饭的学生也低头吃自己的，真正做到食不言这一行为规范。

在魏书生中学看到的方方面面都值得我们去思考，去推敲，暗暗记下他们的好，来弥补我们的不足，把学习的体会应用在自己的工作中，逐步改善自身的教学方式和管理方式。