参加自制体育器械比赛体会（版）_对自制体育器械的思考
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参加大二班自制运动器械比赛的感想
2010年11月3日，美丽的高原城市×××碧空如洗，暖阳如春，在这样一个平凡的日子里×××大二班却在进行着一场与众不同的比赛。
下午3：00，在一楼的舞蹈室内气氛异常热烈，随着×××老师宣布“比赛正式开始”，活泼的小朋友们使劲的拍着小巴掌，家长们露出灿烂的微笑。室内靠窗边的桌子上摆放着五颜六色的、家长和孩子们自制的各样健身器械，靠东墙的大镜子上“大二班自制运动器械比赛”字样特别显眼，正面两排小朋友在老师的指导下端坐在小凳子上，小朋友对面是热情的家长们，有趣的现象是多为妈妈们，少有的几位爸爸在家长团队中成了“红花”，小朋友和家长的中间靠右边是由两位家长代表和×××院长组成的评委团。
比赛中，有的家庭是“有备而来”，自报家门后介绍自制运动器械的材料、作法，然后孩子和家长共同配合完成示演；有的家庭显然有些慌乱，家长匆忙了了数语说完，没有给孩子思考和准备的时间让孩子展示和锻炼；有的家庭是对于孩子过于严苛，大人说一句孩子说一句，不容忍孩子的结巴、卡壳。
我家的×××是特例，轮到28号家庭时，小人快步走上台，走的稳且不慌乱，像胸有成竹的样子。没等我站定，×××已经开始介绍，洪亮的声音、自然的表情、流畅的普通话，把我们自制的跳绳从材料到制作介绍一清二楚，最后是×××的演示，然后是鞠躬——谢谢——下台！我只是微笑着站在身边，像个摆设、陪衬，小人根本没有给我留发言的机会，之前在台下精心组织的语言根本没有用武之地。我作为母亲内心感受比较“复杂”，多为自豪，为女儿出色的表现，女儿丝毫不怯场，在众目之下态然自若，要知道我们之前可是根本不知道比赛的细节的，不清楚将会怎么去比，现场的语言完全是×××临场的自然发挥；少许酸溜溜的感觉，小人似乎已经长大了，好多场合已经不再依赖于我，在孩子心中那种神圣的形象似乎在淡化。
历时两个小时的比赛可以说是相当成功的，赛前老师从比赛规则、参赛作品、赛事各种细节考虑的细致入微，现场在斯琴教师的组织下，气氛活跃、笑声不断、掌声不断，小朋友特别开心，家长们更是放下了工作的压抑，找寻回了逝去的童心参与其中，玩的尽兴，大家收获了快乐和健康！
整个比赛一程与孩子走下来，看到了孩子在集体中的表现，第一感受是：老师们真的是不容易！30多名孩子，性格迥异，有的外向，有的内敛，有的叫、有的笑，有的坐姿不端正，有的作小动作，注意力不集中的，不注意倾听别人讲话的，老师讲的话、老师的要求不能做好，同样的一句话一个问题老师要重复多遍，还要有十足的耐心，态度和蔼，真是难为老师们了。玩到疯的时候，孩子们甚至出现不可控状态，几乎全部站起来，孩子们狂笑、尖叫声掩盖了老师的讲话，但老师用很简单的方法很快就“控制”住了整个局面！老师确实是不容易呀！还有，这个过程中我发现，有的家长教育孩子的方法过于简单粗放，或者一味的让孩子听话，约束了孩子个性的发展；或者一味的放任孩子，溺爱孩子，养成了蛮横不讲道理的坏习惯；只有很少的家长能够有的放矢的因材施教——按照孩子的性格特点采用不同的方法教育。其实，孩子长大的过程大人教育孩子也在一起成长，每个家长的成长经历不同，也基本没有成功的育人经验，也是在摸索和学习中与孩子共同成长的。有时候，看着孩子稚嫩的小脸，听着她讲述着在园里发生的一些事情，小人一些观点和想法真让我诧异，小人真是长大了！有时面对小人突然说出的一些“道理”，让我一时语塞，需要思索一下后才能作答。所以说别看他（她）们小，但人小鬼大，大人丝毫不得懈怠，不能安于享受，每天打麻将、下馆子，而要有一种积极向上的生活态度，注重提高生活质量，提高个人修养，多看书看报，生活规律，给孩子营造一种健康的生活环境。这样，耳濡目染，孩子也会自然而然的向大人学习，家长是孩子的第一任老师吗！
这确实是一场趣味横生的比赛，大家玩的开心、尽兴，也锻炼了动手能力，提高了胆量，开动了脑筋，真心希望这样的活动多组织，我们将积极参与！
28号：×××家庭
2010.11.5
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