参加小学数学教师基本功比赛心得体1_教师基本功比赛心得
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参加小学数学教师基本功比赛心得体会
黎昌富
2015年4月22日到24日，我很荣幸代表乡参加了全县小学数学教师教学基本功技能大赛。回想起来，宛若昨天，仿佛历历在目。本次比赛，可谓紧张而充实，而且对选手的要求也非常高，考核非常全面。本次进行了粉笔字、即兴演讲，说课，学科素养的测试，教学评析的技能比赛。
本次比赛,感谢教研室王老师为我们搭建了一个展示自我才艺的平台,给我们提供了一个相互观摩、学习、切磋的好机会，更调动了我们不断学习、共同提高自身业务水平的积极性，切实促进了教师的专业化成长。对于我这样的参加比赛的乡镇新手来说，参加比赛，对我是最真实、最有效的锻炼。静下心来细细反思，感触很深。
一、在学习中提高
全面提高学生的素质，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，教师素质是关系课程改革成败的关键。所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。
3月底，接到学校领导的通知，我校全体数学教师就进行了此次技能大赛的选拔。能过自己的努力，被选参加全乡的评选。最终被乡推荐能加全县的数学教师技能比赛。作为我本人来说，自己了解自己的水平，这就是一个学习的好机会。于是就开始了紧张的复习，每天工作之余，看书、上网、看新课标、说课……每天紧张而又忙碌着，同时也在学习与收获的快乐中进步着。
二、在参与中体验 在本次比赛中，让我印象最深刻的是即兴演讲：准备3分钟，演讲3-5分钟。按理说我们教师每天都面对学生不停地讲话，这应该不成问题，但实际并非易事。参赛的老师们，有的因为过于紧张，思绪混乱，语无伦次；有的人纯粹答题，而忘了这是演讲；当然也有人滔滔不绝，声情并茂。看来即兴演讲考验的不仅是你的知识贮备情况，理论功底，语言表达能力，也要考验你是否拥有良好的心理素质。良好的心理
素质和正确的心态是获得好成绩的重要条件之一。在比赛中一定要把握好自己的心态，以平常心看待某一点的得与失。
三、在反思中成长
曾在不同的场合听不同的老师说过同一句话：每参加一次活动就经历了一次成长。的确，在与其他青年教师竞争的过程中，我发现自己虽然不是多么优秀，却收获了一种积极的进取心。同时，通过大赛，自己的教学基本功及综合素质 也得到了检验和提高。从而让我深深意识到要重新审视自身的学术水平和业务状况，不断学习，拓宽思路，走出平庸，学有专长，教有特色。
技能大赛，考察的是教师是否有扎实的基本功，因为它是教学的保障。但是，有了扎实的教学基本功，不一定会有高效的课堂，犹如有了上佳的陶泥，却不一定能烧制出上乘的陶器一样。因为塑形、彩绘以及火候的把握，除了需要缜密的心思、高超的技艺外，还要具备“视材而定”的随机调控能力。而这样的能力既需要学习，更需要实践，还需要反思。所以，我会把这次大赛出现的问题当作自己提高的契机，在反思的过程中，寻找改进和提高的有效良策。只有这样，才会逐渐改进不足，不断提高自己的课堂效率和教学水平，使自己能更快地专业成长。
总体来说，我对此次比赛的成绩比较满意。说课、教学评析、即兴演讲，粉笔字的发挥还是不错的。但学科知识素养很不理想，说明自己还存在着较多的不足。同时考试中的遗憾与不足及所有暴露出来的缺点，为我以后的工作指出了明确的方向。作为一名参赛教师，19个参赛的人里，仅得了个6名，处于中上水平。同时与很多优秀教师的同台竞技，也让初次参加这种大赛的我深深感受到了自己与他们的差距与不足，也让我明确了今后的奋斗目标与方向。在今后的工作中，我将继续认真学习，积极锻炼，不断反思，把自己的各种基本功融会贯通地运用到教学中，更好地为教育教学服务、为孩子服务、为家长服务，受益于孩子们，加快自己的专业成长之路。让我更深的体会到，参与本次活动的酸甜苦辣，让我有了从未有过的经历，有了从未有过的体会，这种经历和体会才是真正会影响我今后的工作、学习乃至生活的最有价值的东西。就像我们数学教学中提倡让学生经历探究的过程一样，能经历此次比赛，体验此次比赛，就是收获。
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