山东济南周广泉老师参加省高考文综政治卷阅卷体会_山东高考政治阅卷体会

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山东周广泉老师参加2012年省高考文综政治卷阅卷体会

一、阅卷过程

6月13日,到达山师后，阅卷点立即召开了动员大会。动员大会后，由高考阅卷专家详细分析了高考参考答案、评分标准以及补充说明。

学习文件后，阅卷老师进行分组，进入试评阶段，在这一阶段中，我们要记录同学们答题中出现的一些情况，比如与参考答案意思相近的表达方式，或参考答案中没有但学生答题中普遍出现的要点，以及我们认为比较合理的学生的创新思维等等。整个试阅过程持续将近一天，我们基本上将评分细则烂熟于心。试阅之后，阅卷组长将每个组员采集的信息汇总，最后统一决定是否给分及分值决定。

二、网上阅卷情况介绍

1、主观题答题区域问题

如果考生答题部分超出答题区域或不按题序答题，那么评卷教师看到的答卷图像就会不完整或根本就不是本题的答卷图像。虽然电脑评卷系统有一个“问题卷”的操作程序，但一旦出现情况，就要看评卷教师细心与否了。这就要求考生务必答对位置。

2、主观题阅卷评分问题

今年政治主观题全部实现了双评。双评，就是随机分派的两位老师阅评这道题，在规定的误差范围内（2分,31题第1问还要求误差在1分内）取平均值作为考生的得分；如果两位老师的打分超出了误差范围，评分系统就会自动把这道题提交给第三位老师批改，取其中打分在规定的误差范围内的两个分数的平均值，作为考生的得分。如果还是未达到规定的误差范围，这道题会自动提交给阅卷组长进行仲裁。这能最大程度地实现客观、公正。

三、优秀试卷的标准及评分原则

1、优秀试卷的标准

①准确性（答案要点表达准确）②完整性（答案要点没有遗漏）

③逻辑性（答案要点之间有逻辑层次）④规范性（考生答卷规范，序号清楚）

2、评分的原则

①踩点与踩意相结合 ②只给对的，不扣错的 ③不重复给分

五、学生试卷中存在的问题

通过阅卷，我认为得分不高的试卷有以下共同特点。

1、审题不准，概念不清、原理不透。

考生审题能力差，阅读、理解和分析材料时，不能准确把握题意。

——不认真分析材料。如30（1）问，要找出材料中对外贸易稳定发展的经济措施，不少考生不认真把所握，随心所欲的胡乱写。

——不看设问范围，如31（2）问，设问要求从精神文明建设角度分析问题，而不少考生却答文化的作用。

——不分析设问类型，将“是什么”与“怎么做”混为一谈。如31（1）问，设问要求怎样开展学雷锋活动，不少考生却回答材料体现了什么哲学道理。

2、表述不当，口语化现象严重，不善于使用学科语言，表述不准确，不科学，反映出不少考生基础知识极其薄弱。

3、思维混乱，条理不清，无纲无目，段落不分，作答缺乏层次性、条理性、简洁性和逻辑性。有的考生洋洋洒洒写了一大堆，以为多写点老师会多给点分，贪多求稳，事实上往往是画蛇添足，弄巧成拙。

4、照抄材料和照本宣科。前者完全照猫画虎抄材料，不加提炼，不能从材料中提取有效信息或关键词用于作答。后者则是生搬硬套，完全不理会题目的具体要求，不紧扣题意进行回答，只是一味的照搬课本或以前做过的类似题目的答案，结果由于针对性不强，得分率不高。

5、字迹潦草，书写模糊，乱改滥涂，布局混乱。尤其是有些考生，字体过小，没有控制好行间距，密密麻麻，挤成一堆，令人眼花缭乱，给阅卷带来很大难度。

六、提高主观题得分率的几点建议

1、要注意书写规范，做到字迹工整，卷面整洁。

即使要修改，也要合乎规范，不要乱涂乱划。阅卷进入三四天，答案早已烂熟于心，阅卷老师速度基本达到每份试卷仅需1—2秒。通常在试卷显示的第一瞬间，对试卷就有了第一印象，给高分还是低分，潜意识中已经确定。因此，要想得高分，第一印象很重要，考生书写规范，老师会更有耐心去寻找更多的得分点。反之，如果考生字迹潦草，阅卷老师不愿意花时间去找得分点，很容易草草了事。虽然同学们的字体已定型，但起码书写规范认真，只有这样，才能提高得分率。

2、答案编写要做到要点化、序号化、段落化、层次化。阅卷中发现不少考生的答案一段贯穿始终，毫无层次可言，要点散乱难以寻找，更无条理之说。这是阅卷老师最烦、最头疼的试卷，也是考生最吃亏的试卷。看到此类试卷老师的第一感觉就是累，感觉这不是在考学生，而是在考阅卷老师。这种条理不清的答案，老师在阅卷中漏掉得分点在所难免，所以答案组织一定要要点化，要点段落化，段落层次化、层次序号化。

3、答案组织要做到面宽、点全、话精。即答题思路要正确，问什么答什么，怎么问怎么答，不要答非所问；分析问题要从多角度展开，不要重复的在一个点上啰嗦个没完；语言要简洁精炼，使用学科述语。不要拖泥带水，胡编乱造。有些考生喜欢用自己组织的语言作答，往往出现让人费解的表述甚至是错误表述，从而影响得分。

4、要摒弃投机取巧心理。

有的考生大段大段的照抄材料，有的甚至把选择题里的几个选项搬到主观题中，以为多少可以得点分；还有的甚至在考卷上写一些讨好阅卷老师的话，但是这除了可以博阅卷老师一笑外，其实没有任何意义。

七、对今年备考的几点启示

1、强化基础意识，重视基础知识的记忆和理解。

今年试题涉及基础知识面较广，在追求知识点覆盖面的基础上，突出对学科主干知识的考核，这有利于优秀学生脱颖而出，有利于不同层次的考生发挥正常水平。

在今后的复习中一定要重视基础知识的记忆和理解，夯实“双基”，以增强底气。越是基础的内容，就越有区分度，越有决定意义。对基础知识的复习既要注重“死记”，又要强调“活用”。除了准确、全面、深刻地把握每一个基本概念、基本原理、基本观点的内涵和外延。

2、注意打通关联点，梳理知识网络。

弄清易混概念、原理之间前后左右的纵横联系；搞清每一个考点在知识网络中的重要地位，以及与其他考点的内在联系。关联知识做到融会贯通，整理成知识专题，以便应考

3、强化方法意识，重视审题、答题能力的培养和提高

高考能力的形成，一方面依托于扎实的学科知识，另一方面也离不开科学有效的训练。所以我们在掌握知识的同时，还要在不断的训练过程中弄清各类题型的特点及答题技巧（如今年考查了图表题、意义类、措施类题目），尤其要学会如何审题，如何用专业术语组织答案等技能。

（以30题第2问政府如何提高服务水平为例说明题型答题规律的总结，重视审题能力的培养）[2012·山东卷] 材料二 2012年国家采取一系列经济措施保持对外贸易稳定发展：支持企业培育自主品牌；扩大高新技术产品出口，(①组织社会主义经济建设的职能)控制高耗能、高污染产品出口；（②提供社会公共服务的职能）完善进口政策，搭建更多的进口促进平台(①组织社会主义经济建设的职能)等等。同时，国家进一步营造公平透明的市场环境（①组织社会主义经济建设的职能），减少政府对微观经济活动的干预（③依法行政，审慎行使权力），健全制约和监督机制，提高政府服务水平（④自觉接受人民监督，增强工作透明度）。

根据材料二，运用政治生活知识，分析为保持对外贸易稳定发展政府应如何（⑤措施类）提高服务水平。（8分）

4、关注热点，提升能力

政治试卷的一大特点是体现时代性。今年试题涉及的热点问题有：小微企业的发展、扩大消费需求、《刑事诉讼法》的修改、公民的政治参与、汉语热、文化遗产的保护与传承、纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年、中国对外贸易的发展、弘扬雷锋精神、诚信建设等。对热点问题的考查，有利于激发学生学习知识、探究问题的兴趣和热情，引导学生关注国家、关注社会、关注世界，增强学生的社会责任感。

我们在高三复习中要精选一些能够折射课本知识，又是高考中可能重点考查的时政热点问题，以这些重要内容为背景材料，运用所学理论进行分析阐述，加深对基础知识的理解，增强运用知识的能力。

5、重视综合探究性，增强学习的实践性与开放性

今年的文综试卷对试题设置进行了创新。分学科独立设题，使得试题学科特色明显。在试题呈现方式和考核方式上也进行了创新，如试题的设问类型多样，既有发散性问题又有收敛性问题。又如选修题的考核，采用表格的方式考查基础知识，避免简单地对知识设问与作答，可以更好地考查学生辨别、分析、比较的能力。

综观近三年高考山东卷政治题目的变化，新题型的采用、答案的灵活设计等充分体现了尊重学生多角度、多层次的思维方式，给学生个性的发挥提供了较大的空间。我们要在复习备考中激励学生学会学习，学会思考，学会探究，自主归纳知识，自主投计问题。