南京国培心得_国培心得免费

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国培心得总结

在秋色浓浓的金色时节，亲临文化郁郁的南京师范大学教师国培学习。在这一过程中，不论在精神领域还是知

识领域，都有一种如梦初醒的感觉。

精神的幸福是环境给予的，金秋的南京如诗如画。伸枝展叶的树多得就像我们西北延绵起伏的群山，遮天蔽日

。条条马路两边一排排梧桐、杉树，茂密的枝叶在半空中你拉我扯，搭成一个个绿色长廊。任凭车辆怎样东奔西跑，都像是在树的海洋中穿梭，绿绿的，爽爽的。校园里，浓浓郁郁的松柏，高大粗壮的梧桐，红红火火的枫树，金

金灿灿的银杏，齐齐矮矮围亭绕水的榆树，笔直挺拔争高论低的杉树，常见的杨柳和一些叫不上名字的树，高的矮 的，粗的细的，大的小的，红的黄的，黄的绿的，层次分明，疏密自然，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同

啊！”我觉得每一棵树都有一个故事，每一片叶子都有一种感情。这种事这种情让人多么激动，多么快乐，多么振

奋，多么爽快！同时我在幻想：如果是一棵树或是树上的小小一片叶子，那会有怎样的感想呢？

是啊，树是水给的！水啊！滚滚的长江之水，从古至今，从西到东，您养育了多少代人，讲述了多少个故事，一个个湖泊就是见证。瘦西湖、玄武湖......清清的一湾湾水，吸引了多少生灵！“落落楼台直到山，两堤花柳全

依水。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”绿波漾漾着巧楼妙亭，群树掩映

着白塔红桥，交相互映。绵绵的，缓缓的，清清的，静静的，美妙绝伦，无法言表。同时我又在幻想，假如是这一

湾里的一滴水，又会有怎样的感想呢？水使得这儿的土地变成了让人魂牵梦绕的园林，水使得这儿的人们逐步走向

世界。这是自然环境的魅力，让人感慨不已......在这富有魅力的环境中，蕴藏着浓郁的文化气息。专家们的滔滔不绝，纵横驰骋，让人瞠目结舌！每位专家就 像一个很大的博览书店，包容的知识是那样丰厚，一张口，知识就像甘泉涌出，让人觉得是那样的甘甜，神

往......我也耳闻目染了许多。谈到孩子，就谈到了教育，教育是为孩子服务的，要让孩子变得快乐。关爱从需要

出发，要“淡化”教育，少说道理，多多倾听。切忌拿孩子比张三比李四，这是自卑的滋长留白。让孩子自己发声

音。比如一位老师在给每一位孩子发作业本时，给孩子说悄悄话，说得孩子咯咯咯直笑。原来是老师一个劲儿的在

说孩子的优点，孩子就有成就感，所以开心的笑，那下次他会更加认真。相反，有一位母亲看着孩子考的九十八分，就使劲的指责孩子，怎么考了九十八分？那两分到哪里去了？可想孩子当时的心情是多么的糟糕，心里的目标是

多么的渺茫。要给孩子说话的机会，要跟着走，然后引着走。放手让孩子去处理一些事情。从细节中进行道德教育，植入一种道德标准，以之成为学生的行为标准；植入一种思维逻辑，以之成为学生的思维模式；植入一种道德思

想的力量，以之成为学生追求与选择的动力。谨慎判断自己工作的性质和价值，去呵护学生那份向学的心，允许的

范围内给学生思想、言语和行动的自由。知识的获得全靠自愿，不可强求。如《小猪变形记》

1、小猪改变自己生活的动机是什么？

2、为了实现自己的愿望，小猪做了哪些积极的尝试？

3、在这些尝试中，小猪是如何学习的？学习的效果如何？产生这样的效果，症结在哪里？

4、小猪反思自己变形的经历，最终觉得“做自己，最快乐”。这样认识的价值何在？

快乐是人的本能，但是，人们往往需要经过学习才能得到快乐。

快乐是需要用心学习的。

快乐并不是存心去找就能找到的。只有在不计较好坏，全身心投入生活的每一个细节时，才会觉得幸福，直接

去找反而不会奏效。

快乐是一个人全心全意投入并把自己置之度外时，意外获得的副产品。

我们永远喜欢拿“真正的我”和“应该的我”互相比较，这个“应该”是我们自己投射的标准。

一有比较之心，就有了矛盾，不只是与某人某事相比，还是要与昨日的自己比较高下，形成过去与当下之间的矛 盾

只有停止比较，才能有真正的内心平安。不论你内心深藏的是悲伤、丑陋、残忍、恐惧、焦虑、孤独„„只要你能

彻底地观照它，毫不分心，与它安然相处，矛盾与冲突就会停止。

具体的生活犹如在泥沼中行走，心智的世界则是人类理解生活的灵光。人透过苦涩的生活，尤其愿意召唤更复杂 的心智来理解生活。两者交织成一个整体。

这种整体性是由简单的认知到“自我”的复杂化，使我们的心灵不再乞求于简单容易的思考，而是进入自我的彻

底私密的体验，先完成主体的思考，再回来俯视自己，使自身在生活与意识间来回的整合。就在这个过程中，我们

产生了“喜悦”。小猪能大胆的去尝试，这是很难得的一种精神，一种良好的心态。我们在生活当中也要创造一种包

容、宽松、愉悦的环境，传递热情、快乐、友好，幸福，感染身边的人的情绪，有包容才有智慧。大家好，才是真的好！让我们的爱心、童心、平等心、平常心陪伴教育。让知识看得见，让道德暗藏在知识当中。理解万岁，道德是人类的最高目的，也是教育的最高目的。这些言论是实践的真知，是智慧的凝结，值得让人深思。

总之，这次培训学习，使我学到了各个方面的知识，我要认真反思，使得自己的教育教学能更好的为学生服务，衷心的感谢国培！感谢同仁！