教师专业化发展心得体会_教师专业化发展体会
教师专业化发展心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师专业化发展体会”。
教师专业化发展心得体会
假期里品读了《小学教师专业发展策略》这本书，它为我今后的教学工作提供了更明确的方向，给了我更好的教学上的指导，也使我从中受到了很大的启发，不管是对学生还是对课程都有了不同以前的教学态度和改变。
首先，教师专业化的概念是从两大部分定义的；一部分包括教师的专业精神，另一部分是教师的专业知识。而我在这之前很狭隘了理解了英语教师的职责就简单的教好英语教科书的知识，作为教师的前提首先应该有基本的道德素质，但作为一名专业的教师，不管是哪一个学科的教师都应具备师德，没有师德的教师即使知识再精通，是教育不出好的学生的，而师德的本质要求就是爱学生，以身垂范。爱学生就要尊重学生，理解学生，宽容学生，关心学生。要理解学生的个体差异，理解学生因不同的年龄，性格差异所呈现的表现，宽容学生的小错误，小瑕疵，小调皮，关心学生，及时尽心的帮助学生解决在学习或生活上实际遇到的的困难，懂了这些，我在以后教学中会对学生多些宽容，多些耐心，多些鼓励，少些挖苦，少些责备，少些不耐烦，用静候花开的态度去教育每一名学生，用期望的眼光去看待每一名学生，哪怕成绩排在最后的学生，因为每一名学生都有可能是以后的栋梁。
其次，从教师的专业知识方面来看，我也狭隘了以为只要把教材上的知识弄懂，记牢，基础夯实了就变得专业了，而实际上教师的专业知识是包括多方面的，还包括通用知识，教育心理学知识和教育管理知识，作为一名小学教师，是学生的第一任教师，也是学生的启蒙老师，就应该具备多方面的科学文化知识和科普知识，对于学生的好问，应及时给予回答，鼓励学生好问多学，而不是敷衍了事，打消学生求知的欲望和兴趣，而教育心理方面的知识提醒了我学生不是东西而是活生生的人，学生有自己年龄阶段的身心发展特点和规律，我们的教学是按着其发展规律来教学，而不是揠苗助长，或是填鸭式教学，己所不欲勿施于人的道理都懂，但为何要把学生不想要得东西硬塞给他们呢？所以满堂灌的教学模式并不是好的，应该还要先培养学生的学习兴趣，对教法和教学环节的设计多动脑思考，创设有趣的教学情境和学习氛围，使学生在快乐中学习，在快乐中成长。这就强调教学中不要光重知识的讲解，还要重情感态度的发展，重学习策略和方法的教授，英语教学中，要多重视学生听力策略，阅读策略，表达策略和书写策略的指导和训练，俗话说授之以鱼不如授之以渔。有好的方法才能举一反三而不是教一只会一。而教育管理知识告诉我，教师不是严厉的大家长，说一不二，用威严和权力压制学生，而是要尊重学生的人格，与学生平等交流，学会倾听学生的心声，学会帮助学生树立自律的意识，实现学生的自我管理。
以上是我对这本书略浅显的体会，但我会把领悟到的点点带到实际教学中，让先进的教育理念指导我今后的教学工作。
教师专业化发展心得体会古镇小学 李云玲叶澜教授说：没有教师的发展，难有学生的发展，没有教师的解放，难有学生的解放；没有教师的创造，难有学生的创造，没有教师的转型，难有学生的转变......
教师专业化发展培训心得体会坪地民族中学王立富时间：2014.8.22 2014年8月20日全体教师在坪地民族中学参加了有由舒洪沫老师主讲的《新时期教师专业化发展》的培训，为适应素质......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇教师专业化发展心得体会，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
基础课程改革促进教师专业化发展钟潮标2010年10月随着我国教育事业的不断发展，提高教师素质已成为我国目前教师队伍建设的重心，而教师专业化发展是这个重心中的核心问题。然而......
英语教师的专业化发展教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师转变的过程。教师的专业成长......
