初中化学优质课听课心得体会_初中化学听课心得体会

初中化学优质课听课心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中化学听课心得体会”。

2011江华县初中协作片化学展示课------学习心得

东田中学 刘登怡

2011年11月14日，县初中协作片化学展示课在白芒营中学举行，我非常有幸聆听了这次教学活动。进入学校，一块刻有‘博’字的巨石让人顿生敬意。带着这份敬意，我们游览了整个校园。学校的布局合理，绿树成荫，校园非常干净。随后我们听了四节化学展示课，观看了学校的升旗仪式，阳光体育。

一天的学习使我感受颇多，受益匪浅。说真的，一天下来感觉一点都不累，课中高潮迭起，令我们听课者心旷神怡；课后激情生活，更让我们观看者叹为观止。体会有：

1．新课导入各有千秋

俗话说：“好的开头，是成功的一半。”好的开场白为教学任务的完成打下了坚实的基础。尽管各位老师的开场白各不相同，但各位老师的开场白却告诉了我们一个共同的道理：导入新课应新颖别致、亲切自然、切合主题、有吸引力。形式主要有：①复习导入；②故事导入；③图片导入；④实验导入。

2．探究活动实实在在科学探究既是教学内容也是学习方式，这是新课改的基本理念。4节课中的科学探究真可谓本次活动中的一大亮点：探究主题广泛,概念、定律、原理、生活知识都成了探究的载体；探究形式多样，有实验、讨论、寻找规律等；探究活动实在，每一个活动都是形成知识和能力过程中的重要一环，不象是为了渲染气氛，贪图热闹的秀场。

3．教学模式日新月异

教学过程其实是师生交往的过程。四节课明显以学生活动为主，保证了学生的主体地位，教师主要为学生创设思维空间、思维的范围、思维的时间，以平等的态度对待学生。老师们精心的设计讲学稿或导学案，组织学生自主学习并进行课前培训。按照预定的模式“自主学习---合作探究---展示点评--当堂检测”进行。把讲台给了学生，学生成了课堂的主人，气氛活跃，学生学习热情高。

4.课余生活像模像样

我们听完第一节课后正赶上升旗仪式。学生跑步入场，方块列队，齐唱国歌升旗。随后是学生讲话、老师讲话；校长带领老师宣誓，学生领宣誓。形式丰富的阳光体育（特别是广场舞和长鼓舞做得是有声有色），让人觉得那不是在作秀而是在享受生活。看到那场面，作为老师自豪感不禁油然而生。

一堂好课应该是教与学完美的结合，教学的归属应该以学生的发展为本，课堂教学要注重知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观的三位一体。这些在平时觉得有些空洞的话，而现在却有切身体会。我们真的学到了很多，也产生了一些想法：

1．我的课离他们的课有多远？

在听课过程中，我都在有意无意地冒出这样的一个问题：“我的课与他们的课相比有多远？”说实在的话，当时真有“时近时远”的感觉，一会儿觉得自已也是这样做的，一会儿觉得“我怎么没有想到这样做呢？”，诚然，优质课大多是通过“智囊团”再三推敲，选出优秀教师反复演练，才拿到赛场上来的，好像在平时的教学中是不可能的，但是，如果这样想一想：“如果每一年都钻研一点、学习一点、改变一点，那么十几年或二十几年下来，情况会不会发生一些本质性的变化？”所以，教师时常有一颗学习心是最重要的。

2．教师的教学一定要形成自己的教学风格

教学风格是有经验的教师经过长期教学实践的探索，在符合教学目的和教学规范的前提下，充分调动自己教学素养条件的能动性，对教学的诸要素和全过程予以和谐的统摄，从而使教学表现出浓郁的个人特色和艺术倾向性。从本次优质课评比中就可以看出，没有形成自己鲜明风格的课堂教学，显得那么苍白无力，无法引起学生和观摩老师的共鸣。相反有自己鲜明教学风格的课堂教学，就显得那么活泼生动，学生与老师的情感容易形成共鸣，课堂也较出彩，给观摩老师留下了深刻的印象。

3．化学课一定要以实验为基础

在化学教学中，无论怎样强调实验都不过分，《化学课程标准》中已经不是简单的“初步掌握„„”“练习”等等，而是“初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验”。这次评比课中以实验为主的各种探究的成功开展，再次证明了实验的地位。我们这儿实验设施还不完善，就特别需要教师动脑筋想办法做好实验。但不管怎样，首先得让学生动起手来。药品用量大，可做微型实验；仪器不够，可让学生将生活用品代替或改装。只有做了，学生才会有体会和收获，才会有实验技能和探究能力的提高。这对老师来讲，可能更需要一种精神和一种对学生负责任的信念。

总之，通过这次活动，我们对新课程改革又有了进一步的认识，从这些优秀的选手的上课中，我们确实开阔了眼界，更新了理念，认识到了自身教学中的不足，明确了以后努力的方向。也非常希望和大家一起分享这次活动的感受2011、11、18