学习线描人物写生的体会_线描人物写生

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学习线描人物写生的体会

经过四周的人物线描写生学习我对国画有了更深的体会在我们国画基础学习中运用线条并以此作为培养我们基础造型能力的训练手段对于培养线造型的意识及线造型的能力有很大的帮助。利用国下面就谈谈自己的一点体会。

线描的特点是以不同的线形为表现手段略施明暗不强调光影的变化突出表现对象的结构特征。当然线描中的线除了线本身的审美特性外更注重组线的审美表现力注重线对物象内外结构以及形体结构的表现而这些形、体、结构和块面都是由线组成的。

在学习中要借鉴一些明暗和块面的表现方法准确把握外轮廓边缘线和内轮廓结构线之间的关系形体的空间透视变化与形体的体面转折之间的关系进而找到反映对象各种关系的表现方法。面对模特、物象或白纸营造一个画面时首先要对模特做认真的观察掌握其结构、特色使之烂熟于胸中然后放笔直取。从局部画起心想整体不断生发紧密相连牵一发而动全身。使气用线抓住神情寓精微于豪放之中写外形统领细节要点。写人物头部时紧抓眼、鼻、嘴之间的联系观察表情动态的变化。画全身注重头、肩、肘、腰、腿动势变化对手脚动势的变化要细致入微。手脚是第二表情。抓住大型和要点人物的关键就抓住了再尽可能地精细刻画完成。速写是对物象的一种高度提炼和概括在表现对象时的简练、连贯性和本质的审美要求方面近似中国画的审美表达速写过程是一次真正简练的艺术实践过程。在线描的学习中我们必须要学生借助西方艺术对客观物象的写实性思维方式和观察方法以国画线造型的传统手法和写意精神表现对象。首先要转变观念在线描中融入明暗和体面意识学会用线简化描绘对象的基本关系。线条作为国画造型的基础“不依赖色彩与明暗作为造型手段而是直接运用线条的长短、曲直、粗细、浓淡、干湿、疏密等的变化来表现物体的形象、神态、质感、量感和空间感”。“十八描”是中国绘画史上不同时期线描的概括它为我们展示了一个以线条为主的精彩绘画世界。我们可以从传统作品中感受到线条用于塑造形象的动人之处从线条中触摸到画家对生命的诠释。如顾恺之的《洛神赋图》线条圆润挺秀似“春蚕吐丝”任伯年的《女娲炼石》线条生动活泼具有很强的写意性。我们从这些线条塑造的形象中可以看出线描很讲究线条的力度、顿挫总之无论是刚劲的线条还是柔美的线条都体现着中国传统的“骨法用笔”原则。在练习过程中要特别注意用线的主次、强弱、疏密、虚实等变化以丰富线条的表现力根据需要画出不同感受的线如粗涩的线条、坚挺的线条、圆润的线条等。在表现体面转折时要明确肯定其他部分要减弱在表现空间关系时用线要讲究粗细、轻重、前后、虚实的变化。在线的排列上线要疏密有致做到疏能走马密不容针要重视用线的规律以及线的独立美和抽象美。此外线的行笔除了飘逸之外还要凝重运笔行气要慢慢中求韵力透纸背入木三分。以书入画把书法中的凝重和神采飞扬结合运用做到重而不凝滞动而不轻浮。线还具有一定的节奏与韵律感和写意味。在线的组织与提炼上“线的运用既缘于外物又与自身同构二者的结合使线描更重本质的表现而不必赘及多余的外部细节”也就是说线描直取对象本质特征把对象各种复杂的因素进行了高度概括提炼。“线描的写生正是体现了这种对线由内及外、由表及里的参悟过程” 在我们今后的国画学习的过程中不仅加强线描的训练与书法的训练还应该加强线性素描与速写的训练。线性素描与速写应是解决国画造型中存在的问题的重要步骤。

学 习 线 描 人 物 心 得