暑期社会实践心得_暑期社会实践的心得

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《六安市好朋友外语学校金寨分校暑假实践心得》

从2012.07.10—2012.07.26我们实践小分队到了梅山镇党校内的“六安市好朋友外语学校金寨分校”维持7天的暑期实践。这是一个外语教辅机构。在队长陈淑君的带领下，我们和分校的负责人盛老师见了面。盛老师热情地接待了我们一行人，帮助我们分成了３队。针对１年级，２年级和五年级的小同学，盛老师借给了我们学生的教材。然后我被分在同曾玉涵，张雅琪一队，教授的是五年级的小同学。虽然教的是小学生，但事实证明做好事情必须劳其筋骨，动心任性，才能增益其所不能。

说到个人的实践感受，真有一番恨己不成材的冲动。在实践第一课开始之前，心中真是忐忑不已。捧着那图文并茂的课本，我不由得会心一笑，不管效果如何，还是努力一搏吧。我和张雅琪以及曾玉涵本来定好了授课方式：即我先将基本内容，然后她俩分组和小朋友们做游戏巩固所学内容。上午早早地来到了党校附近，手中的课本也不知在短短的十几个小时内看了几遍，深吸一口气，便迈入了教室。几十双大眼睛似乎立马转向我，我紧张地颤抖了几下随即便又恢复了沉静。我清了清嗓子，便开始用英语来介绍自己，并点头向授课老师示意。讲课的内容因为太紧张事后基本都忘了，但是似乎自己手舞足蹈了好长时间。其中也提问了几个孩子，他们迅速而流利的回答真让人印象深刻。我也深刻认识到自己的不足。既然作为一名师范生，将来极有可能成为一名人民教师，那么教学经验是极为重要的。显然啊，在这方面我需要加强。

实践不是走过场，我和同伴们对此坚信不疑。我们讨论并精心布置了相关习题让小朋友们当堂完成。不过无疑的是现在的小朋友都很厉害，他们完成的都相当好。同时根据他们的作业完成情况，我们有针对性地进行了辅导。我发现孩子们的口语还存在不少的问题，尤其是发音方面。于是，为了让他们说一口更地道的英语，我向他们演示了胸腔发音法。差不多都口手并用了，一粒粒汗珠也黏在面颊上，效果仍旧不明显。最后，实验宣告失败。带着满腔遗憾，我不得不好好反思一下自己的表达能力。唉，道阻且长，努力啊。也因此，我深刻体会到我们中西部农村地区教育资源的有限性。在接下来的实践中，我们逐渐意识到我们必须联系课本所学知识，可是很多问题课本中并没有涉及到，比如教育学和心理学中的一些特殊案例。唉，道阻且长，努力啊。于是休息时，我们和这里的老师聊天，当我们了解到他们有着满腹的实践经验时，我们无不感叹，实践能丰富人，让人有实践操作的能力，而这些是光有理论知识而做不到的。同时我们为自己空有理论知识而缺乏实践能力而感到惭愧。

一眨眼七天就过去了，我们似乎还意犹未尽，不想离开这个实践的好地方，它让我们得到了全身心的锻炼，让我们真正懂得了实践的价值：实践是巩固知识。

此外，我们一行人还进行了追忆革命先烈，激励拼搏精神的系列活动。期间我们主要参了观梅山镇当地烈士陵园和纪念馆。参观烈士陵园和纪念馆，瞻仰革命先烈；（注：金寨县革命烈士陵园是融博物馆、纪念堂、革命烈士纪念塔、红军墓为一体的大型陵园。）我虽然是个地地道道的金寨人,却是没去过红色教育景点，着实自嘲了许久。话不多说，在这个明媚的上午一行１０人便踏上了征途。首先到的是烈士陵园。江泽民主席提字下的园区里略显清凉，不时有微风拂面，在行进过程中更看到了一些老人在园区内散步。高大宏伟的纪念塔似乎直插云霄，上面的浮雕也是栩栩如生。看着铭刻的介绍文字，心中突然涌出一股豪情来：金寨作为全国第二大将军县，在新民主主义革命中多少先烈抛头颅洒热血，是如此强大的信念支撑他们。今天我们进行的红色教育不正是为了继承他们的意志吗？在纪念堂内我们更看到了数百名将军的照片，让人心潮澎湃不已。但作为老区，囿于交通，地理等原因，还是如此落后，也不禁令我陡生不少感慨。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我相信家乡一定会腾飞的。

在为期7天的支教行动中，不得不提到在住宿和饮食的困难。值得我们自豪的是，在队友间的相互帮衬之下，支教行动还是完满的画上了句号。忘不了那些如同向日葵般天真向上的稚嫩面庞，也忘不了在校老师的鼓励和帮助，更忘不了我们十几个队友间的团结和互助

通过暑假六安市好朋友外语学校金寨分校到实践，大家都学到了很多在学校和书本上学不到的东西，大大提高了大学生的实践 操作能力，提高了自己在未来就业中的核心竞争力。主要体现在以下几个方面： 理论与实践方面

通过暑假实践，运用了部分在学校学到的理论知识，检验了自己的理论知识和基本专业技能，看清自己和社会需要之间的差距，从实际中获得对客观事物、对社会以及对自身的直接的认识。提高了自己实践能力，为将来就业打下坚实的基础。反馈教学方面

暑假实践增强了大学生学习的积极性，弥补他们理论知识的不足。在现实生活中往往存在课堂教育与社会现实相脱离或滞后的情况，社会实践的开展可以给课堂教学带来真实的反馈信息，从而使课堂教育及时调整教育内容，以适应实际的需要。人际交往方面

此外，在社会实践活动中，大学生直接和社会各层次、各类型、各部门的人员打交道，在这些人员中既有同龄人，又有指导老师和其他社会人员。这有利于大学生学习如何与同学分工协作、学习如何恰当地处理各种人际关系，使大学生认识到融洽和谐地与他人相处的重要性。同时，在与各类人员的相处学习中，可以促使大学生取他人之长补己之短，并在实践锻炼中树立团结、友好、合作的意识，不断提高自己、完善自己，向一个真正意义上的社会人靠近。

经过思考和查阅，我也领悟了一些对大学生有益的大学生实践能力方法：

1、在选择实习和兼职岗位时，应尽量选择与自身专业相关的岗位和自己有兴趣的岗位。这样才能最大限度地发挥出潜力，为择业增加砝码。通过进行针对性的岗位实践，不但进一步掌握了课本上的知识，还从实践中学到了许多课本以外的技能，对专业和专业领域的了解远远超越了在校时的狭隘理解，使自己在专业业务能力上有所提高

2、完善实验室建设和校内外实验基地的建设。高校可以采取和企事业单位联合办实验室以及采取借、租、赁的方式切实加强和完善实验室建设，要重视校内实习基地建设。高校可根据不同专业特点,建立校内实习基地,如模拟酒店、模拟法庭、模拟会计等。大学生在教师的指导下,通过情境模拟和角色扮演等方式,直接进行实战演练,把所学的专业理论知识转化为实践能力。最后,要重视校外实习基地建设。各高校应根据培养目标的不同,以及专业和学科的不同特点,有目的、有计划、有步骤地选择能满足实习教学条件的企事业单位共同建立校外实习基地。切切实实的保证每一个同学都能参加一定量的实践教学的活动，提高大学生实践能力。

3、学校扎实组织课外实践活动，学生积极参加课外实践活动。高校要扎扎实实地开展课外实践活动,充分发挥课外实践活动在培养大学生实践能力中的作用。

高校团委和学生会要成立学术性、科技性和艺术性的社团组织。二是要积极开展内容丰富、形式多样的高品质和高品位的学术、科技、艺术、体育和娱乐活动。是要把大学生课外实践活动纳入高校的整体教育计划中,使其逐步走向规范化、制度化和科学化。最后学校应采取积极措施鼓励学生积极参与活动中去。这样才能增强课外实践活动在培养大学生实践能力中的实效性,从而提高大学生的实践能力。如果说大学是一辆开往未来的列车，车窗里就是我们的大学生活，车窗外就是我们将要踏上的大千社会。列车行进中我们不会因为车里的舒适，而忘记了去看窗外的风景。社会实践就是在为我们开这一扇扇窗。

总之，通过这次到六安市好朋友外语学校金寨分校的实习，让我们学到了领悟到了很多课本里面学不到的东西，这些东西让我们受益终生。必将指引着我们走向未来成才的道 路。