小学数学培训体会_小学数学培训心得体会

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关注课堂，实施有效教学

小学数学培训心得体会 钟祥市柴湖镇小学 周学英

通过这次培训，我的收获真的不少，虽然只是简单的笔记，但他们的话语已深深烙在我的脑海里，若把他们所教的知识真正地运用到我的教学当中，一定能促进我的教学，提高我的教学。

时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，对于如何才能更好地“关注课堂，实施有效教学”，确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题，也是我的最大困惑，现在我以一名参与者的身份来谈一下自己的感受。

教师必须更新观念，端正教学思想。从而确立学生是学习活动的主体，转变学生是“收音机”、“容器”、“观众”的传统观念。新堤小学的陈老师的课就是讲了怎样发挥学生主体性和积极性，让学生有一个创新思维活动的空间。使学生成为真正的主角、教师应善于运用各种教学方法和教学艺术，让学生在知识的内在联系上，运用已有的知识去分析、思考、理解。老师要在备课中吃透教材，尽量地搜集，制作与教材有关的知识。在教学中，要充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，运用多些的激励性语言。调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。这样课堂气氛活跃学生的积极性也就高。教会学生知识，交给学生方法，交给学生独立和生存的能力。让学生在一个“活”的课堂环境下学习，真正使他们受益，形成他们的一种能力。和学生一起探究学习，一起探究，提高学生学习的积极性。

平时教学中，我知道小学数学备课都应该备什么，应该关注哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。莫愁湖小学刘老师的课就是让老师在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学。数学知识具有连续性，如果学生上一个知识点没有学习好，那么学习心得知识领悟的就会很慢，这就要求我们老师在教学心得知识点是，要充分了解学生现有的知识水平，这对新知识的领悟很有必要。学生的学习应该从生活出发，从学生平时看得见，摸得着的周围事物出发，在具体形象的感知中，使学生真正认识数学知识。数学来源于生活，所以，在教学中，要努力创设条件让学生把数学学习与实际、实践活动联系起来。

“教师的一天，学生的一生”这句话道出了教师对学生学习和生活的巨大影响。因此我一定要抓住机遇，努力学习新的教育理论和教学方法，提高自己的教育教学水平，我相信只要我不断的学习，不断的充实，在今后的教学中，一定能使自己的数学课堂更精彩！

2013年5月5日