翟镇初级中学英语观摩课心得体会_公开观摩课心得体会

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翟镇初级中学英语观摩课心得体会

刘杜镇初级中学 李雪

这次翟镇的观摩研讨活动是一次难得的学习机会，陈花老师的课很精彩，有许多值得我学习和借鉴的地方。

一、教师都能真正关注学生，注重对学生进行语言的分层输入，并对信息进行提取、加工、处理，再有步骤地进行语言输出，整合学生所学知识，培养学生的语言综合运用能力。例如：陈老师在这堂课上先通过review及展示图片进行new words 的新授，铺垫基础知识，然后通过对四篇lost and found的听和理解，总结寻物启事和失物招领的格式，进而进行运用。整个教学流程逻辑严密，条理明晰，尤其在结尾部分让学生自己总结所学的知识，充分调动了学生参与和思考的积极性。

二、教学设计层次清晰，教学目标明确合理，既关注信息的input与output，也充分反映throughput的过程。例如：本堂课先通过listening的input的理解，然后到口头的表达，然后到writing，作为一节读写课，每个环节可谓环环相扣，最后任务的完成自然水到渠成。

三、新课导入简明、直接，有助于下一步课堂教学活动的推进。例如：本单元主要学习物品及寻物启事，导入部分通过利用教室物品review，到学生帮助老师How to find the owner，整节课上，学生在英语知识上学得轻松快乐.四、词汇与听力教学形式灵活，方法有效，与语言运用密切结合。

五、注重对学生的鼓励性评价。整堂课学生积极性比较高，与教师的评价密切相关。陈老师在讲课中对学生的评价注重鼓励，纠错方式也很适当。尤其是本堂课结束时，让学生把组内写的好的贴在黑板的大树上，让学生一节课下来，既学到了知识，又很有成就感。

通过此次观摩学习，我深有体会：教师们在课堂教学中尤其注重学生的情感态度，学习策略和对文化的理解；不仅关注语言知识和语言技能，也注重教师与学生之间，学生与学生之间以及学生与声音信息、图片信息和文本信息之间的交流，呈现了以学生为主体的民主、平等、和谐的课堂教学氛围。这对我以后的教学工作无疑会起到积极的指导和借鉴作用。