小学钢笔字练习的心得王勇_练习钢笔字的心得体会
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小学钢笔字练习的心得
九畹溪镇周坪小学 王勇
字如其人的道理不必多说。虽然现代社会网络发达，用键盘的人占大多数了，然而，如果你能写一手好字，你就会和别人不同，成就感和自信心将得到大大的提升。有了自信心，那么，你的生活将不断地改变。
自2012年秋季，我们九畹溪镇周坪小学综合教研组在县信息中心立下教研专题：写字教学与书法教育研究。从而，我们学校的钢笔字练习风吹起来了！从教师到学生，不仅积极投入到练字之中，而且，围绕练字而开展的活动也多了起来，互相比谁的字写得好已经成为全校师生课外生活的一部分。我任教小学高年级班主任和语文教学已经连续四年了，任教语文学科更是时间很长了，多年来我都认识到，要想整体提高学生的语文成绩，写字教学占很重要的地位。如果学生的写字习惯好，平时书写工整规范，那不用说，语文成绩一定不差。反之，如果平时都写不好字的同学，语文成绩一定不敢恭维。我认为，我校立这个教研专题真得非常必要且为我校语文教学铺设了一条阳光道。
我们对学生练写钢笔字所要达到的目标是：既要写得好，又要写得快。具体的要求《小学语文教学大纲》上有明确规定：“要教学生学会写铅笔字、钢笔字。学会正确的执笔方法和写字姿势，把字写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定的速度。”“让学生掌握汉字的各种笔画、结构和书写方法。要由易到难的进行写字教学。”“要使学生认识写字训练的重要意义，自觉的下功夫练习，养成认真写字的习惯。”因而，教师指导学生练字要从早抓，从小抓，从严抓，让他们练就一手既洒脱又快速的钢笔字。
小学生练写钢笔字可分为两个阶段：第一阶段练习正楷，一般放在四五年级进行；第二阶段练习行楷，一般放在六年级进行。练正楷是基础，也是关键。先学好正楷，后练行楷，就容易掌握要领，少走弯路。行楷较之正楷要快速灵活，但练写的难度也大，也是他一生写字的基础和方向。不仅要培养学生的写字兴趣，还要培养其写字习惯。大气候吹起大风气，大成果激发大兴趣，大兴趣成就好习惯！正是我们全校吹起认真练字的大风，全校师生的练字热情被激起来了。除我们规定每天下午晚自习之前的二十分钟练字时间之外，师生还在课外自己找时间认真练字，去年我校参加的县市级以上的书法比赛多次，有不少学生获得国家级的大奖，看到别的同学领到奖品和证书，没得奖的同学满是羡慕。而得到奖的同学全是自豪啊！今年参加的书法比赛就更踊跃了，不仅同学们争着参加，老师们也不甘落后，学校开展的师生书法比赛作品展成了我校的一道风景！看着练字活动以来的活动及成果，我作为一名语文老师就更有成就感了，我们中华民族的方块字文化也在我校那块幼小的心田上生根发芽了！正是同学们练字热情的高涨，写字水平和提高，我们全校学生的语文学习习惯也在逐渐形成，我感觉到我班同学们的写字水平大大提高了，语文成绩也有了明显的进步。
当然，学生练字中也有一些弊端，有急功近利的把练字和我们语文学习脱离开来，孤立地去练写，把一句诗拆成一个字一个字的练习，而忽视了语文内涵，我想这样的练写是不成功的，中国汉字是有其丰富的内涵的，孤立的练字我觉得不宜提倡；二是练习中方法不对，没注意正确的写字姿势，那样就更不能真正定好字了；还有一部分同学没有明白练字的重要性，只是迫于完成任务，那练习的效果就不用说了。我们开展书法练习研究的目的是让每个人明白写字和重要，更是要培养他们的兴趣啊，我想在今后的书法练习课中，我作为一名语文老师，更作为一名实验教师，要把我校的这个课题发扬开来，真正让这好风尚继续发扬。
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