杨军平+华南师大培训体会——有感于“世界咖啡”_咖啡培训心得体会总结

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有感于“世界咖啡”

丽水中专 杨军平

今年7月，我有幸参加了由学校组织的领导干部和骨干教师前往华南师大的培训，接触到了华南师大基础教育培训与研究院的戴双翔博士新型学习理念——“世界咖啡”，受益匪浅。的确，人们很容易被自己过去所学或是经验所限制，一个团体、公司或学校也是很容易被既成文化或价值观所限制，同构型越高，越不容易产生新的点子。著名的“世界咖啡”（World Cafe）会议模式的主要精神就是“跨界（Croover）”，不同专业背景、不同职务、不同部门的一群人，针对数个主题，发表各自的见解，互相意见碰撞，激发出意想不到的创新点子。

“世界咖啡”的优点就在于强调通过集体汇谈，让我们能站在他人的角度思考问题，在寻求答案的过程中体现出对他人意见的尊重与珍惜，从而不断激发新的智慧，最终达成彼此的共识。“世界咖啡”意味着每一条意见和建议都可能产生实际的效果，从而使参与者充满信任感和责任心去积极地探讨问题。在这个过程中，它所表现出的魅力是难以用语言形容的，掌握它的精髓能够帮助组织发掘出更多群体智慧的结晶。

熟悉“世界咖啡”的人常常在头脑中有这样的情景：四座的桌子，有桌布，鲜花，一些彩笔，可能的话点个蜡烛，放着轻音乐，来点儿点心。人们四个人坐在一桌旁，其中一人是组织者或主持人，开始一轮轮的讨论，讨论围绕一两个对他们个人、团体非常有意义的问题，大约持续20到45分钟。每一轮结束的时候，主持人仍然留在这个桌子上，另外三个窜到其它的桌子。桌子的主持人欢迎到这个桌子的新参与者并和他们共享此前的成果，新参与者叙述他们带来的线索或个人观点、见解——这个桌子的讨论继续进行，并随着新一轮讨论的开始得到加深。第二轮结束的时候，根据咖啡馆的设计，参与者回到他们原来的桌子或者继续转到其它的桌子开始新一轮的讨论。在后来的几轮讨论中他们探究新的问题或者深入原来的问题。三轮或更多轮以后，整个小组集合在一起分享并探究出现的主题、领悟和学习结果，通过图表、智慧树或者其它方法将整个小组的共同智慧显示给每个人，这样他们都可以思考这个房间提出的问题。

在我看来，世界咖啡是新型的学习组织形式，是较原有小组合作学习更优化的模式。虽然小组合作学习同样是鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想，但它的集体意识还停留在小组的层面上。而世界咖啡中的集体上升到了更高的层次，是整个团体、公司，是整个班级、学校，真正做到了知识分享、关系建立和价值创造，是创造集体智慧的一种汇谈方法。

遵循着这样的理念，不难将一个班级设想为一个由“在汇谈中”的人们和群体组成的有生命力的网络。班级是由一个个学生个体组成，他们来自不同的学校、家庭，有着不同生活习惯，不同的价值追求，他们都是班级的主人。班级管理是每一个班主任的重要工作，实现自主管理是新课改对班级管理工作提出的新要求。在新理念的指导下，班级管理要不断推陈出新，班主任必须改变管理方式，充分扮演好一个组织者、引导者和参与者的角色，让班级管理过程真正成为学生自主管理、共同发展互动的过程。在世界咖啡汇谈模式中，班主任正体现了组织者和引导者的角色，学生就是汇谈的主体。

所以，我们为什么不试着将这一理念运用到班级管理主题班会中去呢？虽然我们的班会课只有短短的40分钟，但我们可以就我们班上的某一现象或学生的某一个问题让小组探讨，然后总结，这样班会课是不是更有深度一些呢？如如何治理班级乱扔垃圾现象，40个学生的班级，我们可以将学生分成5组，8个人一个团队，每队一个团长，每个团队都有自己的序号，1---8号，班主任当司令。让学生自发讨论方案，画出思维导图。上课怎么做，下课怎么做，课间怎么做，以及奖惩机制如何等。

当然，世界咖啡汇谈模式同样适合于课堂教学。新课程理念强调教师是课堂的组织者、合作者、引导者和参与者，学生是学习的主体。如在英语阅读教学中，教师可以给各团队分配一个不同的阅读任务，让各个团队通过小组汇谈，再进行第二轮、第三轮汇谈：组长留在原地，组员根据自己对其他任务的熟悉程度、自己的兴趣爱好或自己的能力范围进入其他组进行探讨、研究，分享各自的观点，有任何疑惑都可以向其他组组长提问，自己有任何不同的见解也都可以向其他组组长提出。最后再由各组长总结，组员补充，教师点评。虽然英语课只有40分钟，但我们可以缩减每次汇谈时间，根据任务的难易等特点给出5——10钟，汇 2

谈次数也同样可以调整。这种模式的阅读教学，学生完全处于主动状态，更能激发学生的阅读兴趣，提高课堂效率，但同样也给我们教师提出了挑战，那就是教师的课堂组织和调控能力。当然，学生的自我调控策略同样重要。所以，教师课前首先要激发学生的兴趣，培养学生的主动性，课中，教师要随时监控学生的参与过程，鼓励学生思考、交流，学会质疑、学会分享。

“世界咖啡”不是一种技巧，它是一种邀请，邀请我们进入一种与他人相处的方式，同时创造了一种鲜活的体验，使我们感受到人与人之间如何自然自发地组织在一起共同思考、强化群体、共享知识以及激发创新。它令我们更加清晰地认识到汇谈作为一种生命动力的重要性，从而使我们能够更加有意识地利用这种力量。“世界咖啡”也是对参与者的个人风格、学习方式和情感智商的一种解放，使我们能够用新的视角来看世界，让我们进行深度的汇谈，提高效率并产生更富于远见的洞察力。