张春杰观看《数学好玩分扣子》的心得体会_观看数学学习心得

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观看《数学好玩------分扣子》的心得体会

东官中心小学---张春杰

观看了李丽娜老师教授的《分扣子》一课，使我受益匪浅，结合自己在教学中的实践，总结几点体会如下：

新的教育理念要求我们要转变课堂学习方式、变“以讲台为中心”为“以学习小组为中心”、变“重学习结果”为“重学习过程”。新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。我觉得李老师的课具备以下几个特点：

1、创设情境，发挥最佳效果。

在教学中，李老师以故事的形式导入新课，不仅适合学生的年龄特点，还设置问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样首先带动了学生的思维进入本课学习，想寻求解决问题的办法，为整个课堂做好了铺垫。

2、在活动中，提高学习积极性。

在教学中，设置了两个活动，两个活动由简单到复杂。具有挑战性。在活动中，充分调动学生积极性，让每个学生参与到活动中来。通过小组合作、动手分等活动让学生经历分类的过程。充分体现了由“重学习结果”变为“重学习过程”的新课程理念。

活动的设计，让学生感到数学学习是充满乐趣的一件事，感受数学就在身边，生活中处处有数学。从而对数学学习产生兴趣。

为此我认为课改,要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拨？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且

要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。