高三班级管理心得体会_班级管理心得体会免费

2020-02-26 其他心得体会 下载本文

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高三班级管理心得体会

2011届高三(15)班班主任李武昌

2011年高考我们高三(15)班本二以上进线应届生总数为37人,超额完成学校下达的指标数1人,在理化组合整体不很理想的情况下,本班级能取得这样的成绩实属不易。静下心来思考一下这两年走过的历程,有以下几点体会需要和各位老师切磋:

一、时刻注意激发学生学习的内驱力

我们每个人都清楚,一个学生是否想学习,学习的努力程度直接决定了一个学

生的成绩的好坏,而这一切从根本上说又取决于该生的内驱力。记得高二分班后的第一次班会我问了一个问题:上到国家主席下到平民百姓,为什么所有的的人都希望自己的子女考大学?同学们的答案五花八门,譬如考上大学更容易就业,考上大学可以让自己的父母过上好日子等等,我在同学们讨论完以后提出了自己的的观点:考上大学是改变家庭和本人命运的最便捷、最保险的方式。同学们对我的答案先感到新鲜然后又感到疑惑,接着我通过一系列的事实证明,工人农民奋斗一辈子的结果是大多陷入平庸,生意人奋斗一辈子结果是大多陷入平淡或失败,而考上大学却能在短期内让你的家庭和你本人摆脱贫穷、走向辉煌。在铁一般的数字和事例面前没有一个同学不信服我的这个说法。同学们懂得这个道理以后,我就不担心他们学习的内驱力不足了。

然而,高

二、高三学生毕竟是17、18岁的孩子,他们学习的积极性会在短期

内得到极大的发挥,但随着课业负担的加重,考试的频繁进行,不少同学会出现倦怠情绪,在这关键时刻我采取个别谈话、递鼓舞性纸条、播放励志歌曲、请奥赛班同学作经验介绍等方式再一次唤起了他们冲锋的欲望。曾记得针对部分同学因五门学科不平衡而造成错位的现象,我特地请来奥赛班五门全优的罗月婷同学作怎样协调各门学科的关系的报告;针对“市二调”我们班缺少扛大旗的先锋人物,我请来“市二调”全校第一名颜正斌同学作了稳固两门学科、加强三门学科重大突破的专题报告;针对高考前一个多月学生对班会上说教已经厌烦的情况,我转而用多媒体播放励志歌曲代替,我记得曾播放的歌曲有:零点乐队的《相信自己》、成龙的《真心英雄》、汪峰的《飞得更高》、刘欢的《从头再来》等,特别是听刘欢的《从头再来》我发现好多同学是噙着眼泪听完的,他们有这样的表现怎么会不再燃起将要熄灭的热情?

二、努力培养正确的集体舆论

一个班的集体舆论持久地发生作用,就形成一种风气,良好的班集体的思想道德风貌和学风,对学生的发展起着积极的作用。在这个问题上我的通常做法是树样板高三一年在学习极其紧张的情况下,我仍不忘树立好榜样。通过一件件小事的积累,进而扩大为班内的一部人和班内的大多数人行为。例如杨云波同学的父亲很早就去世,母亲在一家工厂打工,生活可是说是非常困难,但自从该同学进我们班我就发现他学习异常刻苦,星期六在其他住堂生回家后独自一人认真地学习,在其他班级住堂生课间皮皮闹闹的时候,他像座钟一般不为所动。我发现该同学是一个难得的样板,在我的引导和建议下,他主动报名竞争班长,最终他以踏实的作风和不屈的斗志赢得了同学的尊重,全票当选班长。当选班长后,该生更是以顽强的学习精神和严谨的工作作风影响了全班同学,更影响了所有的住堂生。今年高考全班12个住堂生全部升入本二以上院校,我想和他的榜样魅力是分不开的。

再如李少鸣同学高二分班成绩全班倒数第一,分班后的一段时间曾自暴自弃,厌学、上网、打台球,经过我的观察发现该生学习的潜质还很不错后,我和他深入地交流了多次,后来有一次考试该生稍微取得了点进步,在同学、家长、任课老师的面前我多

次夸奖了他,而这一做法也取得了预期的效果,该生杜绝了所有不良的恶习,成绩也逐步提高,其他后进生从他身上也看到了希望,班级一度秩序井然。最终李少鸣以307分的成绩考入本三院校—南京工业大学浦江学院。

三、打造一支作风过硬的班干队伍

阜中的老师特别是班主任课务重、杂事多、压力大,如果事必躬亲不仅上不好

课,班级事务也处理不好,如何在这样的现实面前做到游刃有余?如何使自己承受的压力变小同时还能让班级的各项考核指标名列前茅?答案只有一条,即建立一支作风过硬的班干队伍。

高二一分班我做的第一件事就是组建班干队伍。针对不少同学不想做班干的想

法,我通过一些名人或我以前的学生因为中学阶段做班干后,本人学业和事业得到长足的发展的事实,大力鼓动所有同学自己报名竞争班干。这一招非常有实效,全班级三分之二以上的同学报名后上讲台答辩,经过这样的程序选出来的班干质量高、负责人、有魄力。然后由我根据他们的特长和爱好让他们各司其职,全权处理他们本人职责范围内的一切事务,实在处理不了的才由我作协调。从后来班级的发展进程看,各位班干所做的事减轻了班主任三分之二以上的负担,同时让班级走上了良性发展的轨道。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,2011届高三已经画上了一个比较完满的句号,未来的教学教育之路将更艰难。我将和同仁们一道,把自己有限的力量尽可能多的贡献出来,为建立更优秀的班集体做点实事。

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