十小学数学课标体会 路广娜_小学数学课标体会
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课标解读体会
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心理学家也指出：“兴趣是最好的老师”，兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。兴趣可以激发情感，培养意志，兴趣可以唤起动机，改变态度。《新课程标准》中指出：数学教学重在培养学生的兴趣，有了兴趣，学生才能乐意走进课堂，去品味学习数学的情趣，才会有展示自我能力的欲望。教师要根据教材的特点和学生的年龄心理特征，采用生动有趣、富有特色的教学方法，为学生创造一个良好的学习氛围，激发学生对学习数学产生强烈的兴趣，提高数学教学质量。
一、创设导入情景、设置悬念来提高学生学习数学的兴趣。
二、加强直观教学，让学生动手操作参与整个教学过程来提高学习数学的兴趣。
三、巧设练习题来提高学生学习数学的兴趣。
四、创设竞争性情境来提高学生学习数学的兴趣。
五、用肯定性评价来提高学生学习数学的兴趣。
总之，小学生的学习兴趣，对小学生的数学学习十分重要，是学好这门功课的重要前提。在数学教学中，我们应注意运用多种手段和方法，通过多种渠道，培养和激发学生的学习兴趣，最大限度地调动学生的学习积极性和主动性。这样，才能使学生带着浓厚的兴趣学好数学，才能更好地提高数学教学质量。
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