数学考试心得_数学考试说明心得体会
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九年级数学考试心得
城郊四中
考试已经结束，可是留给我们的思考还一直延续着，怎样教才能最好让学生的思维绽放，怎么才能最好的把握教材的深广度，怎样才能更好的因材施教，怎样才能使学习有效，这些都是考试后一直思考的问题。
1．重视双基训练．在教学中要始终注意对学生双基的训练．要把运算的准确性落在实处，把书写规范化的训练落在实处．注重知识发生、发展过程的同时，有效安排学生的活动和技能训练．在教学过程中强化几何训练、强化格式、知识点和思维。
2．认真抓好培优补差．在教学中，问题情景的设计、教学过程的展开、练习的安排中，尽可能地让所有学生能主动参与，优秀生当然是我们关注的重点，平时多练习中等难度的训练，并有所提高，在做的同时学会反思，学会总结规律；让那些没有上课就能完成作业或上了课却完全听不懂的学生有事可做，并认真做好差生的辅导工作。
3.加强学法指导，转变教学方法。教学方法是整个教学过程中的重要环节，它对于教学工作的成败起着特殊的作用。教学不仅要让学生掌握知识，而且要掌握更新和运用知识的科学方法。怎样教决定怎样学，学的真谛在于“悟”，教的秘决在于“度”。教师的教与学生的学在教学中是动态的，随着教学的发展，学生学习的逐步深入，教师要逐渐放手让学生自已去学，增强自主学习，加强学法指导，使学生不但“学会”而且“会学”。4.分层教学，狠抓落实。根据各分数段分清学生好、中、差三个层次，题目要有针对性，分层次地进行辅导；落实到人，落实到题，哪一个题是哪一个学生出错，哪一个知识点不明白必须讲清，及时进行个别辅导；掌握学生心理，调动学生积极性，讲练结合，以练为主。
5.训练学生解题速度和准确度。数学考试时间从来不够，因此平时学生练习时要限时训练，思维要敏捷，必要的资料必须做，见识题型，熟能生巧，当然，要提高准确度，做一个对一个。
6．指导学生考试心理素质。数学思维缺乏（数形结合思想），学生一遇到难题就怕，不愿开动脑筋思考，对条件的因果表达还存在相当的缺陷，对几何知识掌握不扎实。这类题思想上要藐视，解答时要步步为营，做到沉着应战。
7．根据进课情况，建议年前开始第一轮复习，年后仅有一百天，又要体育考试、实验考试，时间太紧。往前赶，以便扎实进行复习。
总之，在今后的教学过程中要以学生为重点，重在引导学生学会学习，让学生能乐学、爱学、好学，采取有针对性的补救措施，提高学生的基础知识和基本技能，加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度，加强学生分析问题的能力，培养其创新思维能力，为明年中招打好坚实基础。
就是：语文——数学——理综——英语。如何合理安排这期间的复习计划？相邻两个科目之间要不要休息？各个科目的考试流程是否相同？这些都属于考试流程的范围。而一个人对考试流程设......
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