课堂管理心得赵瑞丽_管理课堂心得体会

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课堂管理心得

高三语文组

赵瑞丽

转眼间，新的一年开学已经一个月了，回顾这一个月的教学过程，收获颇多。同时还有100天就要高考了，怎样在有限的时间内使学习最大化，效率更高化，是我一直思考的问题。以下是我一个月来的课堂教学心得：

一、告诉学生一周的教学内容，提前让学生做到心中有数。让学生在思想和行为上提前有个准备，上课需要准备什么东西，课下需要总结什么东西，一周的笔记，上课需要准备的教材和试题等等。让学生在这一周内时刻感受到语文的存在，并在课代表的帮助下适时进行练习和总结。以上是对学生行为和思想上的一个提醒，同时还有纪律上的一个约束，上课不允许迟到、早退、做与课堂无关的事等等，让学生明白我的课堂我做主。

二、教师的学识要高、表达能力更要强。一名教师无论是才高八斗还是学富五车如果教学能力不行，自己的知识不能表达出来，也是不能有效地进行教学和课堂管理的；不难想象，一名任课教师知识匮乏，连课都讲不好，怎么能让学生去尊重，去认真上课？学生不想上课，课堂秩序会怎样？精彩的授课可以让学生亲近教师，树立教师的威信！它是进行良好课堂管理的前提。认识到这个问题，我首先做的就是运用我的激情进行教学，并不时告诉学生社会和生活中发生的新事、大事，让学生通过语文课堂及时感受到社会的发展和变化，与社会接轨，从中感受到祖国的变化。课堂上和学生进行激烈的交流，谈谈每个人的看法，学会从不同的方面探究一个材料，从而学会多角度的思考问题。针对一个问题，我有时还试着从政治、历史和社会的角度进行思考和解读并把这种思想传达给学生，让他们感受到语文老师学识真广，从而接受你的教学，喜欢上你的课。

三、此外，教师的人格品质对课堂管理也有一定影响。一名教师，无论学识多么丰富、能力多么强大，品质不好，不知道热爱自己的学生、尊重自己的学生，对学生挖苦讽刺，打击报复，时间长了，没有学生愿意和她配合。反映到课堂上势必是不理想的课堂。工作认真负责、教学态度严谨、懂得尊重学生、意志力顽强的学识丰富的教师，往往能赢得学生的敬重，并获得学生课堂上的积极配合，从而教学秩序稳定，课堂秩序良好，即所谓“学高为师，身正为范”。比如有一次上课，一个学生趴在桌子上，我不是生气的呵斥他，而是轻轻的走到他身边细心问他怎么了，并伸手摸摸他的额头，发烧了还是有其他的情况，是晚上没有睡好，家里有其他情况等等，让学生从心理上没有抵触情绪。如果是有其它情况没有上好课，课下认真给这个学生补课，使他不掉队。

总结前段的教学工作，有了几点心得体会，当然我还有很多地方要继续学习，我会继续努力，以便使我的课堂更加高效和富有激情。