实习心得体会——抓住课堂四十五分钟_课堂四十五分钟
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实习心得体会——抓住课堂四十五分钟，学会听课
讲课需要教师的基本功，但听课仍有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。
每个人都有一双耳朵，听课看似是一简单的过程，但其实不然，听课也有不少学问。听什么，用什么听，怎样听，哪些知识是需要记忆的，哪些知识是可以一听而已的。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。现总结以下几点。
首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
再次，要积极举手发言，认真做好笔记。“教学相长”充分告诉我们，教与学是双向交流、互相促进的。在课堂上学生积极主动地参与教学，一方面锻炼了学生的思维，积累了学生的知识，另一方面来说同样促进了教师教学活动的开展和进行。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力，让课堂高效有序的进行下去。
“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。课堂笔记会反映出学生在课堂上听课的效果，作为教师来说，关注学生的状况同样可以从课堂笔记的效果来看。
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