中年级语文新课标学习体会_语文新课标学习体会

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语文新课标学习体会

语文课程性质强调：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身的精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。我国基础教育虽然重视“双基”（“基础知识和基本技能”），但学生的创新精神和实践能力的培养比较薄弱。为此，此次语文课程标准修订特别强调能力培养，知识的运用。通过这次学习，我发现《语文课程标准》特别注重培养学生的创新精神。课标不仅提出综合性学习方式：即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。并点到要突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的方法和策略学习。

课程实施的另一个重要方面是安排“综合性学习”。它是植根于语文学科的、与其他学科有交叉融合的综合性学习，它突出自主性，鼓励每个学生积极参与，从学习内容的确定，学习活动的组织实施，到学习成果的呈现，充分尊重学生的自主权，它特别注重探索和研究的过程，注重在综合学习的过程中培养学生主动探究、团结合作的精神和创新实践的能力。因为是语文课程中的综合性学习，它又是提高学生语文综合素养的重要途径。在综合学习中，应贯穿语文学习与实践，阅读书报，搜集整理资料，研究讨论，调查采访，体现语文学习与社会实践的结合，在为需而学而用中，促进听说读写能力的整体提高。