班主任学习体会_班主任学习心得体会

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遇到教育，遇到最美的自己

——《全国名班主任工作室建设与学校德育创新高峰论坛》学习体会

杨倩倩

2017年11月25日-26日在泰安岱岳实验中学举办了“全国名班主任工作室建设与学校德育创新高峰论坛”，能够参加这样的学习，真的是倍感荣幸。

这次的学习，让我见到了几位教育界的大咖，台湾教育专家陈榕儿老师，全国知名特级教师桂贤娣，齐鲁名师郑立平，哈尔滨市教育研究院德育研究工作室主持人郭德凤教授，山东优秀班主任王怀勇老师，《教育报》社长、著名德育专家张国宏，以及来自全国各地的“班主任工作室”的老师们进行成果展示。这两天的学习，对我来说真是一次精神大餐，让我见识到了很多的教育理念，教学方法。专家们的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新。先进理念不仅让我们大开眼界，也让我感到自身工作存在的差距和不足，现记录下自己的一些学习体会。一．潜心教书，静心与人

桂贤娣老师，全国著名特级教师，全国模范教师、全国“五一”劳动奖章获得者，全国中小学优秀班主任、全国教育系统巾帼建功标兵、全国中小学十杰教师提名奖、湖北省人大代表、党代表，湖北名师方阵的领军人物，被誉为“情感育人、智慧育人的教育专家”，被武汉市人民政府授予“敬业爱生的模范班主任”。

一系列的荣誉称号让我对桂老师肃然起敬，见到她的真人，热情似火，激情奔放，活泼可爱，真实自然……好多的词都不足以形容她的直率。

桂老师是电影《班主任》的原型人物，是2011年教师节cctv1专题晚会的特邀嘉宾，是我们心中的偶像。她每周问自己三个问题：你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？桂老师，我想对您说，听君一席话，胜读十年书，到此时我才真正地理解了这三句话！谢谢您，是您给我指引了方向！

二.预约孩子的未来

陈榕儿老师，台湾教育专家，她的很多头衔与称谓我都记不清楚了，但是我深深记得她说过自己的祖籍是山东泰安，自己是出生在台湾的山东人，顿时感觉陈老师特别的亲切。陈老师今年64了，可是站在讲台上依旧是那么的有激情，有活力，有自信，甚至超过我们年轻人。

未来，我们想要一个什么样的孩子：“1.沟通的能力 2.领导的能力 3.主动学习的能力 4.创意力 5.人际能力 6.孝顺 7.接受挫折的能力 8.价值观正确”如果只能选一个，你会怎么选择，老师们陷入沉思，似乎难以取舍。这些非学历条件真的都非常的重要。在未来的社会中，就业力=学历条件+非学历条件。陈老师的《未来最具竞争力的能力---品格力》，让我们明确的方向。世界上第一个被赋予公民身份的机器人索菲亚，也值得我们深思。未来挑战无限，时代不断的发展，不进步便是退步。

三．情洒在教育，执着于幸福

王怀勇老师是一直工作在教育一线的初中教师，从他的报告中，我们真真切切的看到了一个老教师对于教育事业的热爱，对于学生的热爱。他的班级管理的五个原则：爱为基石，严是关键，勤作保证，细处突破，创是灵魂。让我这个一直在迷茫中的班主任，对班级管理有了新的认识。“经常邂逅的暖心幸福””三哭””三盼””三骗”，一个个的教育实例，让我们见证了王老师的教育幸福，知道了王老师对教育的执着与坚持。向王老师学习，脚踏实地，放飞梦想，把班级建成一个“家”，让孩子们在爱的环境中学习，共同成长，共同进步。四．班主任工作的道与术

郭德凤，哈尔滨市教育研究院德育研究工作室主持人、研究员（正教授），长期致力于教师专业发展、德育与班主任工作研究。什么是班主任工作的“道”？1.树立正确的三观。2.掌握相关的理论。3.理解教育的真谛。郭教授的报告没有那么多的条条框框，他讲了很多的小故事，小实验，让我们从中获得教育真谛，获得启发，让我受益匪浅。也知道了很多的教育艺术。

印象最深的是郭教授讲的“打火机与菜刀”的故事。讲的是一个高中的男生上课玩打火机被班主任发现，班主任没收后，学生却不服气，与班主任发生争执。事情没有处理完，另一位老师来上课了，班主任只好说再到晚上自习课时处理。晚自习到了，班主任拿了一把菜刀来上课，同学们都屏气凝神，不敢说话，不知道班主任会怎么处理这件事。班主任问同学们，菜刀是用来干什么的，它应该放到哪？同学们瞬间明白了老师的用意。班主任是想用菜刀告诉同学们，任何事情都有它存在的价值和应该存在的地方。打火机本来就不该出现在教室里。一个教育故事，却让我们知道了，教学需要智慧，更需要教育艺术。多思考，用心去教育学生。

五.面朝大海，春暖花开

张国宏，《教育报》社长、主编，著名德育专家，特别和蔼可亲的一位学者。从张社长的谈吐中就知道他特别的有才气，有灵气。他的每一句话，都让触动我的心灵，让我想到高中时代喜欢写作，喜欢优美文字的日子。当我们与教育相遇，请让相遇成为美丽。改变不了别人，就先改变自己，让自己变优秀，你若盛开，蝴蝶自来。世界上最美丽的风景是人的思想。

张社长还提出了关于“重构师生关系”，让大家发表自己的见解。亲子关系，共生关系，伙伴关系，教学相长的关系……十多种言论，大家尽情的在会堂中讨论，发表自己的见解与认识。张社长最后表示，关于“师生关系”，本就没有标准答案，每个人都有自己认识。就像我们出来听报告，思想有很多，只有内化为我们自己的东西，合适的才是最好的。

六．我们需要这样一个家——心语工作室

郑立平老师，我们都耳熟能详了，他创建了全国班主任成长研究会。团队以网络媒体为依托，通过研讨交流、专题讲座、团队共读、沙龙对话、视频讲座等丰富多彩的形式，开展教师和班主任培训学习活动。这次，郑老师就名班主任工作室的建设路径与价值追求，给我们进行了强有力的指导。郑老师的心语团队在全国都特别的有影响力，在他的带领与指导下多个班主任工作室进行了成果展示，给老师们带来了一个又一个的精神盛宴。

这次全国名班主任工作室建设与学校德育创新高峰论坛虽然已经结束，带给我们的影响却是深远的。在今后的教育教学中，不断学习，不断思考，不断积累，不断写作，记录自己的教育故事，教学方法，教学案例，让自己在教育之路上成长起来。遇到教育，遇到最美的自己。