“送培上门”活动听课心得体会_送教上门培训心得体会

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知耻而后勇

“送培上门”活动听课心得体会

双清区云水中心完小 姚 红

2012年10月11日至14日，双清区教育局在龙须塘学校组织了长沙专家团“送培上门”听评课活动。我有幸参加了这次学习活动，在短短的两天半时间里，共观摩了7堂小学数学课，其中包括本区学校的3堂课和长沙名师的4堂课。我很珍惜如此难得的机会，认真倾听了每一位老师以自己的特色诠释着数学课堂教学中的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的精准把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，更引发了我对课堂最优化的思考。

每堂课分别由易虹辉老师和黄生英老师给予了点评，肯定每堂课优点的同时也给出了她们宝贵的意见和独特的见解，同时也谈到一些数学教研方面的课题。犹如醍醐灌顶，倍感羞愧。羞愧的是自己与名师、专家的距离相差万里。课堂教学本是一个“仁者见仁，智者见智”的大舞台，如果换成我是台上的主角，我又该如何驾驭课堂、组织教学，又该如何引导学生及灵活处理课堂上所发生的状况。

下面，也谈谈我个人的一点点不成熟的想法。

《用字母表示数》和丁丽老师的数学广角《等量代换》两堂课，深深被他们上课的那种激情所感染。在课中，他们用情感交流，创设一种轻松愉快的语境，启发学生的思维。他们不止是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生强烈的求知欲，课堂气氛相当活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率高。听她们的课，真可算是一种相当高级别的享受。

具体说，首先，我叹服旷老师驾驭课堂的能力，他的风趣幽默，妙语连珠。悬疑，悬而不解，事事出乎意料。课堂教学的灵活性、灵动性、老师有效的引导激发了学生的潜能，倾听学生的每一次发言，也不轻意打断学生的发言，更没有过多地限制和束缚学生，充分给予学生的想象、讨论的自由，学生成了课堂的主角。当然，学生并没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，一切都在旷老师的规划中，教学结果是圆满的、成功的，这样的课堂，是学生愿意听的，教师也轻松愉快地完成了“传道、授业、解惑”之旅。

其次，长沙市首席名师丁丽老师的那优雅的气质，至今还记忆犹新，“苹果菠萝西瓜”课件的设计是如此精妙，真可谓大开眼界。语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言评价，更激发了学生的学习激情，真正体现了寓教于乐的教学理念。气定神闲，信手拈来，彰显出精湛的功底和高超的教学智慧，时不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更博得台下听课老师的连声赞叹，掌声潮起。

再者，周老师的《会说话的图形》也很精彩，我还记得有这么一句介绍话：“她可算是长沙市不算太出名的名师。”真是年轻有为，潜力无限。她层层推进、环环相扣的教学设计，轻轻松松就把折线统的心灵深处。

其他老师的课都有不少值得学习借鉴的地方，就不一一述说了。总之，通过这次“送培上门”听评课活动课，长沙的专家团队，绝不会白来，他们优秀的教学方法与理念得到了传播与推广；参加学习的老师，两天宝贵的双休时间也会值得的。至少，本人感悟良多，受益终生。知耻而后勇，在今后的教学工作中，一定要向这些教育教学经验丰富的老师学习，努力探索找出一条适合自身前进与发展的教育之路。