雅思培训体会_雅思培训的特点
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雅思培训体会
在仔细聆听中,我期盼已久的雅思培训学习敲响了结尾的钟声。虽然只是短短的两次培训课,但对我来说,依旧是收益匪浅。作为即将踏上教授雅思的一名新老师,我感到过些许的迷茫,没有教授雅思的大局观,不知如何科学安排雅思教学,无法分析雅思考试的趋势,只有少量的雅思做题技巧。种种这些,让我感到学习的重要性与急迫性。此次培训正如久旱之后的甘霖,让我对雅思的教学有了些底气与信心。老教师的经验是一笔巨大的财富,他们的毫不吝啬,让我内心充满了感激。
一、雅思听力
Cherry老师分享了如何科学的把握教学进程,具体分为三个阶段:第一阶段题型熟悉;
第二阶段卢峭梅双向听力法;第三阶段专项练习(数字、语音、关键词等)。从Sophia老师处学到了词汇学习是听力的基本,要常抓不懈(据说一天听写70个,厉害!)。当然,两位老师根据自己的教学经验,特别向我们推荐了两本书《雅思王听力》以及《黑眼睛》,前者用于词汇学习较好,后者用于熟悉题型较好。
二、雅思阅读
Tracy老师用一句“先简后难,先假后真,先技巧后实战”点出了雅思阅读教学的精髓。对于教材的使用,她推荐了《雅思预备教程》(里面的词汇很重要)、《雅思阶梯阅读》(熟悉题型用),两本书加起来总共有130篇文章,通过这样的学习,学生基本可以进入真题训练。在真题训练之后,可以加强长难句练习。Kian老师用几张图片展示了雅思文章的出处,提醒老师权威性对老师的重要性,要让学生信服,一定要多专研。同时分享了许多可以提升自己的网站,比如雅思官网。
三、雅思写作
Richard老师用一幅线形图描绘了如何学好雅思小作文的全部要素,我不禁心生佩服,不愧是教了近10年书的老教师。他还点出,在雅思写作方面,男生常因缺乏英语的基本功而得不到高分,女生常因不熟悉社会话题而得不到高分,我们在教学方面需要区别对待,两面兼顾。Henry老师提到了要写好雅思作文,平时需要多练习翻译作业,可以重复翻译,短句长句相结合。
四、雅思口语
Gloria老师与Fu老师在提到口语教学经验的时候,提到了“三个时期走”策略。初期,了解题型,明确答题思路,对学生做过的样例要做好保存。此时可以使用《雅思口语多米诺》及《10天突破雅思口语》等书籍做参考。中期,分类讲解(需放慢步骤),要学生把口语答案用书面写出来,这时老师要认真批改作业,注重学生语法的纠正。再则,可以给学生看一些网上口语考试视频,进行一对一的模拟训练。后期,老师可以在网上寻找一些相关的资料,对一些预测题目做专门的训练。考试当天,老师要在试场蹲点,口语考试,这一日能对学生做一些针对性的培训会有很大好处。
最后,当然是要感谢Frank分享的那个NB的PPT课件,从中也发现了自己与别人的差距。但我相信,只要有专研的精神,自己也会积累很多经验。那时,我也会很乐意与别人分享自己的经验,就像老教师般那样。