参加探讨会心得体会_参加会心得体会

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参加“一堂好的综合实践课评价标准”探讨会的心得体会

株洲市实验学校 肖辉

7月初，学校组织我们讨论一堂好的综合实践课的评价标准，胡校以一堂插花课为案例，我们分组进行讨论交流。通过这次学习，我对如何上好综合实践课有一些新的认识。

一、主题选择要从学生兴趣入手。

综合实践活动的主题应基于学生的需要、兴趣和直接经验来设计。我们实践基地在开设些什么课程时首要考虑的问题应该是所开设的课是否符合学生的需要。

二、课程流程中要注意激发学生兴趣，培养学生能力 以案例插花为例来看可以从以下四个方面做些努力

1、课堂导入尽量直观，激发兴趣，引发思考。

案例中的导入是以老师讲解导入，这样一来课堂过于冷清，学生从一开始就有可能排斥本堂课。综合实践课本就是活动课，课堂导入需要吸引学生。插花课可以展示一些插花实物或图片，组织学生讨论交流，教师、学生提出一些问题，引发思考。

2、制作图案，创新设计

本案例的亮点之一便是学生分组进行插花图案设计，这样既可以培养学生多方面的的能力，又避免材料的浪费。这值得我们在今后的实践课堂设计中借鉴。

3、小组合作，探寻做法。案例中以小组为单位，学生分组活动，这也是我们在综合实践课堂中的组织方式。值得注意的是，案例中老师缺乏了一个重要环节，那就是对学生的安全教育，案例中要用到剪刀等工具，这可能造成安全危险，教师在上课时要注意安全教育。还有一点就是在学生动手制作过程中，教师要穿插做一些指导。

4、展示评价，总结延伸。

案例中可能由于时间紧迫，在课堂的结束环节，显得非常唐突，评价环节缺失，这是本堂课最大的不足。我们在综合实践课教学中一定要重视这一环节的组织，评价方式应多元化。如师生民主评议、学生互评与自我评价相结合。学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把综合实践课程上得更好。

2013年9月10日