单片机串行通讯设计心得体会梁璐_单片机设计心得体会

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单片机串行通讯设计心得体会

为期两周的单片机课程设计结束了，看着我们小组成员共同培育出来的设计成果，回想大家埋头设计的场景，我心里有种说不出的激动和高兴。

还记得单片机课程设计开始的那一天，李老师把大家召集到了单片机实验室，给我们介绍了此次课程设计的主要内容和注意事项。全班同学分成10个小组，每个小组都领到了不同的课程设计任务书。我与另外三个同学组成了一个小组，开始研究起此次设计的课题——串行通讯设计。

由于单片机原理及应用这门课程为我们上学期所学的内容，且串口通讯这部分知识点属于略讲内容，所以我们要做好本课题的设计，就必须要先把单片机串口通讯的知识点弄懂。于是大家开始分工合作，收集资料，明确设计步骤。

接下来的时间里，在老师的指导下和小组组长的带领下，我们小组成员共同整理了与课程设计有关的资料，确定了设计中需要使用的硬件和软件设备等，并绘制出了整个设计的流程图。通过上网、去图书馆查找相关资料，我们弄明白了本设计中使用的单片机AT89C52芯片、LED显示器等硬件的特点、工作方式和原理，也弄懂了PC机与单片机实现串行、并行传输数据的基本原理、PC机与单片机之间信号的电平转换方式。

整个课程设计中最有难度的部分是软件程序的编写。我们采用C语言和汇编语言分别编写了两套程序，其中我与组长采用C语言进行程序编写。程序经过不断地修改才能实现编译无误。最后还要进行优化，才能编出一套完整优质的程序。

接下来的时间里，我们带着编写好的程序输入KEIL，把程序烧录到单片机实验模块中，使用PC机串口调试助手进行调试。调试结果成功，老师对我们的设计给出了良好的评价，但同时也指出了其中的一些不足，如：C语言编写的程序在调试过程中显示结果准确但每一次只能传输一个数据；而汇编语言编写的程序在调试过程中虽可以一次性传送多个数据，却不能将结果通过LED显示器展现出来，于是我们又在原来的基础上做了一些改进。最后，我们要做的就是完成本次单片机课程设计的报告。

从这一次课程设计中，我学到了很多，不但巩固了计算机C语言和单片机原理及应用的知识，还学到了团队之间应该如何分工合作、团结互助。单片机课程设计实践性强，需要综合运用所学的知识，耐心、细心地去完成每一个细节，才能巩固和加深扩大所学的理论知识，将微型计算机应用系统的硬件、软件及其接口的设计和调试方法弄明白。这份课程设计成果，凝聚着我们小组4个成员的心血，以及指导老师的悉心帮助。我们收获的，也不仅

仅是这一份设计成果，更多的是知识的积累巩固、成员间的团结互助精神。

由于时间和知识水平有限，我们最后完成的设计成果中还存在着一些不足，恳请老师指正。在此，感谢老师的指导和帮助！

长沙理工大学电气与信息工程学院电气工程及其自动化0902班2012年6月24日 梁璐