学校常规管理心得_学校管理心得

学校常规管理心得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校管理心得”。

学校常规管理心得

武安镇双柏中心上学 张大鑫

琅琅书声送走了寒冬，谆谆教诲迎来了又一个新春。多年来，在各级领导的正确指导下，本着扎实推进课程改革，全面实施素质教育，有力地促进了我校各科教学质量的提高，取得了较好的成绩，回顾过去的工作，我们主要有以下几个方面的体会。

一、抓落实，完善制度求规范

一个好校长可以创建出一套好制度，一套好制度可以酿造出一所好学校，学校制度文化，制度文明是一个非常值得关注的问题。我们逐渐完善学校内部管理制度，加大制度管理力度，力求制度管理科学化、规范化、人文化。在规章制度上，我们制定了《双柏中心小学管理制度》、《领导值周教师值日管理制度》做到有章可循，有制可依，体现规范性、科学性。在组织制度上，学校实行部门分工负责制，领导值周负责制，教师值日护导制，学生干部轮流督查制，体现严肃性、人文性。特别一提的是领导值周责任制中坚持了“课堂必查，课余必转，课间操必讲，上学必接，放学必送，例会必报”的六必管理制度，效果非常明显。整个操作中，校长弹好每个音符，分权、放权、校权于各个层面，权利充分下放，责任细化到人，呈现出责任管理无所不在，学校管理无所不包，各项工作呈现出严抓细管，真抓实管，敢抓善管的局面。制度从自觉执行并相互影响，管理到人的过程也成了自我教育的过程，全体师生的主人翁意识明显增强。

二、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序

1、抓各类计划的拟定，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每学期开学初。我们首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理、有落实。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。

2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。学期开学，在开学典礼上，学习工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。

一是抓集体备课。强化以“个人精备＋集体讨论＋整合修改”为模式的集体备课制度，学校领导全程参与各教研组、备课组的每次活动，通过定时间、定地点、定内容、定人员，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。

二是抓课堂教学。为了提高课堂效率，学校主抓教学的班子成员，实行“跑堂听课”、“推门听课”和“跟踪听课”，重点考察课堂四个关注的达成度，即关

注教师课前准备是否到位、关注课改理念是否落实、关注练习巩固时间是否充分、学生良好学习习惯是否养成，同时开展多种形式的课堂教学系列研究活动。

三是确立学生主体地位。在教学活动中，教师是学生学习的合作者、组织者、指导者、促进者，要改革教学方式，为学生在教学活动中自主学习、合作学习、探究学习与体验提供充分的空间；注重因材施教，实施分层教学，使每个学生都能得到最佳发展。

四是规范教师的教学行为。教师必须做到语言健康，行为文明，在课堂上师生一律讲普通话。严禁体罚和变相体罚学生。

3、抓实作业与辅导。

⑴作业布置与批改。要求教师根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业，布置作业要有弹性，以适应不同发展程度的学生。

一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级的书面家庭作业控制在一小时内。教师批改作业要及时、正确，要有激励性语言，尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息，并且每月检查一次作业批改情况。

⑵学生学习辅导。学习辅导要以因材施教为原则，面向全体学生，关注学生的个体差异。学习辅导要与家庭教育相结合，与学生之间的互帮互助相结合，加强师生之间、生生之间的互动与互助。

⑶加强家校之间的沟通交流。要求班主任和科任教师都要重视家访工作，除日常联系外，每学年对每位学生至少上门家访一次，认真听取家长意见，反思教学行为，改进教育教学方法。

4、抓实教学评价。

⑴学生发展评价。评价学生要以课程标准为基本依据，明确评价的目的、内容，采用开放、多元、多样的评价方式，对学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、知识与技能、实践能力、创新精神和解决问题能力发展状况等方面进行检测和评价。

⑵教师发展评价。主要内容为：职业道德的考评；专业发展水平的考评；教学行为和教学效果的考评。

5、抓实教学研究工作

⑴学校成立语文、数学教研组，由组长组织教师开展教研教改工作，严格按照武安镇教学常规检查评估量化表（小学部分8项）检查教师备课、讲课、作业批改、辅导学生、评价学生、教学研究、业务学习、走访学生、写作等情况，备课每月检查公布，作业批改（语文、英语、自然等一课一次，数学、美术一节一次、作文每单元一次），一月检查一次，教导处、教研组并经常进行抽查，发现问题随时指出改正，单元考核按单元进行检查。

(2)语文组以“引导学生主动学习”，数学以“如何引导学生自主、合作、探究学习”为主要任务，认真开展教研活动。利用每个星期三进行教研活动，顺利

开展了12次教研活动，每次教研活动，老师们能围绕教研专题进行说课、讲课、听课、评课。每次教研主讲人能在活动之前，结合班上学生的实际情况，精心设计教案。课前精心准备教具，利用多媒体进行直观教学。要让上公开课的教师在教学理论、经验及实践能力等方面得到全面提升，让学生在优质课中获得学习的乐趣和信心，受到启迪，获得收益。讲课后，老师们能认真评课。能及时上交各种资料进行归档装订。其它没参与讲课的老师都讲汇报课。此外还组织老师及时了解教研课改信息，注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文，总结教学经验。善学才能善研，善研才能善教，已成为全校教师的共识。为了互相学习，共同提高，我们要求教师一学期听课15节以上，学校领导听课20节以上。每周组织教师收看空中课堂，实验课光盘并进行研讨。

(3)加强教师教育教学理论修养，及时总结教学经验。组织教师自觉地学习《新课程标准》、《走进新课程》等现代教育教学理论、经验，讲究教书育人的艺术，让教师满腔热忱、充满爱心地去培育学生，在教书育人的过程中不断探索，总结经验，不断丰富自己的教学经验，提高自身的理论修养。

6、抓实校本培训

在校本培训上，我们采用集中学习与分散学习相结合，利用每周星期三下午4点至5点进行业务学习。

(1)加强新课程标准的研究与学习，努力提高教师的理论水平。课程改革是实施素质教育的核心环节，要把推进课程改革作为重点工作，通过开展理论学习，使教师的教学水平有所提高。要求教师的理论学习笔记每学期不少于1万字，并每学期写出自己的教学体会与心得。

(2)大力加强教师队伍建设，认真开展以课题改革为主题的培训和研讨活动。学校将建立教学教研制度，详细制定出新教材培训计划，不仅加强对一年级教师的培训，同时也要对其他科任教师的培训，使他们在实施新课程前，对新课标有所了解，有所认识。另外根据学校实际，通过参加全镇小学开展的“培养名师，学科带头人和学科骨干教师”活动选拔基本好，业务水平高，教改意识强，具有创新精神的教师作为重点培养对象，让他们通过上研究课，参加评比活动，成为镇教改带头人。

(3)围绕提高教学质量这一核心，扎实有效地开展各项教研活动。①继续实行“四个一”工程，即：每学期写一篇优秀教学论文，写一篇优秀教案，上一次优质课，写一篇优秀评课讲稿。②继续实行“单元集体务课制度”，每周举行一次，分学科、分级部实行单元备课首席制，每位教师轮流做主讲。③围绕新课程改革举行一系列活动，旨在提高教师的业务理论素质；如讲座、观摩录相、新教材研讨、教法和学法研讨等

三、抓学生思想道德素质教育，开展丰富多彩的教学活动

自始至终坚持把德育工作放在重要的议事之首。我们认为一位少年儿童成 长过程的好坏，小学阶段的思想品德教育至关重要。它将直接取决于将来能否成为对社会，对国家有所贡献；对家乡，对人类有所作为的人。因此，学校按照德育大纲的要求，在每个学年伊始，严格建立适应学校发展的德育工作机构。配齐了德育工作领导小组。由年轻有为，思想高尚，业务精通的刘再勇老师担任政教主任。为适应儿童身心健康发展，由关爱学生的年轻女教师熊丕琳负责少先队，女学生和妇女工作。精心挑选了有工作经验，责任性强，能关心学生的教师为班主任。每学期开学典礼大会上任命学生会和少先队干部。成立学校班子、班主任、学生干部为一体的管理机构，负责日常工作。

每月坚持召开一次学生会，全方位地总结阶段性的成果和找出存在的问题。对各班学生的出勤、卫生、就寝、安全、守纪等方面，逐一总评公布，并记入档案，以备学期末的全面考核提供详实的依据。同时开展对学生进行学会学习、学会生存，学会生活、学会做人、学会奉献等方面的品行教育，让那些表现突出的同学做典型发言，引领全体学生言行有标兵、举止有分寸、学习有榜样。通过几年的实践，无论是校园面貌还是师生精神面貌都不同程度地得到了改观。校园内四季洁净如洗，树木花卉无一受损，疯狂打闹全部杜绝，乱刻乱画、损坏公物现象基本绝迹。师生之间和睦相处，关爱倍加。学生在校一切活动井然有序。赢得了社会和学生家长的广泛赞誉。

每周坚持红领巾广播站的开播工作，迅速及时地报道各班好人好事。对所选播的稿件逐一记载，并纳入文明班级评选。每周班会都将按计划进行德育教育。要求班主任不得随意将此课程挪作它用。为督促这一活动的正常开展，学校值周校委会领导，采取抽查学生座谈的方式，获得一定的情况反馈，以便相互交流与沟通。学校每月办一期黑板报，除报道国内大事、地方精英、学习体会外，适当大篇幅地报道身边发生的好人好事，让典型激励一批人，带动一群人。最为感人的一幕是今年5.12汶川大地震发生后，全体师生积极行动起来，为灾区人民献爱心，共捐出现金五千多元。就连一、二年级的七八岁的儿童，有的也捐出10多元，中高年级的同学有的捐献出50元。全校近300名同学无一人漏捐。这充分展现了我校青少年儿童助人为乐，勇于奉献的一道靓亮的风景，同时也体现了他们的思想道德素养，得到了进一步地提升。几年来，由于我们在德育工作上抓得细，抓得实，取得了令人满意的成果，获得了县级“师德教育先进单位”的光荣称号。

近几年来，我校各项工作取得了一定的成绩，离不开上级领导科学地、正确地指导，离不开我校全体教师的共同努力，离不开兄弟单位的鼎力支持。今后，我们将发扬继续发扬成绩，再接再励，努力打造出一个具有科学管理的领导班子，打造出一支师德高尚，业务过硬的教师队伍，打造出一所人民满意的学校，给学生，给社会，给上级一份满意的答卷。

2009年3月