新教育之梦 读书心得_新教育之梦心得体会

新教育之梦 读书心得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新教育之梦心得体会”。

“新学校”教育中应有的“三心两意”

塔城市第一中学

田慧娜

近日，在学校领导的推荐下，有幸拜读了教育名家、名校长李希贵的《新学校十讲》一书，深切的感受到了教育名家在学校管理和教育中思想的厚度、宽度和深度，体悟到在当前社会主义建设新时期学校教育和管理中作为一名教师应有的思维和素养。实话实说，每一讲读下来，都有犹如醍醐灌顶、茅塞顿开的感觉。利用课余时间研读完之后，心中久久不能平静，通过结合自己本职工作的思考，形成了几点认识，谈出来，请大家斧正。

书中核心的内容就是“新学校”的建构。何谓“新学校”？李希贵校长认为，就是学生快乐、教师幸福、社会满意的学校。是学生教育中一个“学校-家庭-社会”三位一体的空间性格局。要想搞好我们的教育首要的基础性观点就是教育要和社会主义社会相适应，这是毋庸置疑的，我们的教育模式可以多样、内容可以丰富，但是根基是不变的，培养社会主义的建设者和接班人的宗旨意识不能动摇；其次就是教育过程，或者直言为“新学校”模式的构建，同样离不开“学校-家庭-社会”，“名校”的建成、“名师”的培育，都不是一蹴而就的，既要后天自身的努力和付出，更不能缺就是社会、家长的认可和支持。归结起来说，好的学校和好的教育关键在人，在教师全方位能力和素质的养成中。“万丈高楼平地起”，为了“新学校”的建设，我认为要有“三心两意”:

一、搞好教育要有“企图心”

每一名从事教育工作的人士，都希望在硬件环境佳、同事能力强、学生整体素质优、社会认可度高的学校任教，这样的载体-“学校”的建设，绝非易事，主导因素是对教育本身是否有一颗“企图心”，敢不敢比较、能不能比赢，俗话说“不愿意当将军的士兵不是好士兵”，我们的教育者，在推进“名校”的进程中，绝对不能安于现状，不能被所谓的升学率所满足，要始终在迈向一流、超越一流的路程上奋进，在特定的环境中，要有明确的目标，要横向对比，找准差距和不足，迎头赶上；要纵向对比，找到目标和对策，“百尺竿头更进一步”。而我们普通教师在这样的氛围中，能够有良性竞争的意识，能够有把教育当作终身事业的觉悟和勇气，能动性的开展教学工作，在良好的平台上，完成自身的“飞跃”，这颗“企图心”就是推动优质学校建构的原动力。

二、搞好教学要有“攀比心”

承接上面讲的，学校的主体是学生，如何让学生个人素养得到提升，扎扎实实的学到知识，成为对社会有用的人是关键，达到这一目标，教师是关键。为何在现在的教学中，家长会择校择师，就是对教师能力的一种认同。我们的老师，要想成为领导赏识、家长认同、学生爱戴的对象，就要有一颗“攀比心”。要“以今日之我与昨日之我战”，把过去的成绩、功劳束之高阁，要有重新出发的决心和勇气，潜下心来，细致入微的钻研课本、探求教育规律、把握学生特点，在“吾日三省吾身”中，看到过去的不足，也看到现在的进步；要“敢为人先”，在教学工程中，大胆采用新方法、新经验，在实践中不断提炼，找出最适宜的部分，推进教学工作开展；要“变则通、通则达济天下”，教育工作不能因循守旧，不能经验主义、本本主义，要在日常工作中，善于总结反思，创新一些教法、一些管理经验、一些科研成果，特别是有推广价值的好做法。

三、搞好管理要有“执着心”

“执着心”是事业成功者的共性。我们的学校管理和服务保障中，“巨细靡遗”琐事众多，学生由于家庭、社会、学校不同层面的压力等，在人格养成上或多或少存在差异，在学校的管理上，就需要一颗“执着心”。执着于学生思维心理的变化，发挥心理辅导员、班主任、任课老师的经验性认识，多找学生谈心聊天，“做做朋友”，看到学生在人格养成中的“疑问”，及时予以解决；执着于学生课业的进步，启发学生才智、鼓励学生进步、引导学生有社会化的思维和大局意识；执着于后勤服务上的精益求精，这个看似简单，实则最难，学生的成长发展，学校部分承担最多，责任多要求能力要跟得上，在后勤服务上要细致入微，学生的住宿、饮食、课余活动、人生安全都是重中之重，四、教育要让社会和家长“满意”

（一）社会满意是学校教育的价值性因素。我们搞教育、搞好教育，目的是培养社会主义的建设者和接班人，前文中着重提到过，这是我们国民教育与社会主义相适应的主旨。在学校发展和学生教育上，建立“新学校”是手段，是符合主流价值体系要求的；培养“人才”是目标，是教育社会化价值体现的根本。这二者并行不悖，相辅相成，互为促进。

（二）家长满意是学校教育的人本化因素。人的社会性因素是外在的形成力量，而自然性因素确是学生自身人格构建和家庭和谐的核心。中国绝大多数的家庭中，子女教育是家庭的重心，子女德性的养成是家庭和睦的基础。我们的教育者在“成绩论”之外，应当更多的思索这一点，唯此，才是一个好的学校生存和发展的原初。

李希贵校长的书，是一本值得细细研读的“社会教材”，我们老师，无论权力大小、能力高低，只要本着建立“新学校”，全心全意服务社会意义教育的“三心两意”，就能不负“园丁”之名，为祖国、为人民服务，为建设幸福塔城贡献力量。

2015年3月8日