九寨沟讲课心得_九寨沟之旅心得体会

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讲课心得

10月14日，县教研室老师听了我执教的《九寨沟》一课，给我提了很多意见，我受益匪浅。

一．

语文教学题材的把握。

在小学阶段，文章的题材分为叙事类、说明类、非典型类。在对本篇文章的定位上应是说明类文章而我把它作为写景类文章处理，重点赏析了第三自然段对自然风光的处理，偏离了教学的方向，在以后的语文教学中，我应该确立好文本的题材在下手，这是教学的重中之重。

二． 注重对文本的整体教学

在教学中，本文很美，但是我们不应该仅仅停留在内容的理解和感受上，我们不要只是想交给学生课文写的是什么？而是交给学生课文是怎么将这样美的景观写出来的。这才是我们教学的目的。在本文的教学中，我紧紧把握这一点展开教学。应让学生对文本有整体的把握，以致能够潜移默化地影响，学生在习作中能够谋篇布局。在本节课中应注重对学生“总分总”结构形式和“移步换景”说明顺序的教学，以让学生学以致用，学会写说明文。课堂结束，也应给学生一个整体的感官，让学生运用本文学到的结构和说明方法、说明语言，写自己熟悉的一处景物。三． 小组合作的互动性

教学中采用小组合作学习的方式，形成了师生、生生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，使学生感受到学习是一种愉快的事情，我应适时运用这一形式，促进学生智力因素和非智力因素的和谐发展，最终达到使学生爱学、会学、乐学的目标，进而有效地提高了教学质量。

四． 夯实学生写字的坚定基础

在写字的教学中，我们不仅应注重对写字位置的指导，还应注重对笔画规范的练习，在细微之处，让学生逐渐提高。

总之，在这次出课的过程中，我聆听了各位领导的指导意见，努力在以后的教学道路上改正自己的不足，学习先进的教学理念，不断提高自己教学业务水平。