语文听课心得体会1_语文课听课心得体会

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教学也可如此精彩

---------听课心得 张莞

底阁中心小学

2月14、15日有幸在东方国际学校参加了《小学语文高效课堂教学观摩研讨会》，听了韩军、魏星、孙精华、王文丽、吉春亚几位专家老师的展示课和报告，这对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说，这次听的观摩课真是一场视觉与听觉的盛宴，各位专家教授无论是现场展示课还是报告都是精彩纷呈，让我对语文教学有了更深的了解，每节课都让我有所收获。课堂上师生关系的和谐，课堂民主气氛的形成，正是我们研究学习语文方式的真正改进，促使学生语言素质的全面提升。每一堂课都是具有学习意义，每一个教师的精心展示于我都如醍醐灌顶。我谨将自己的所得所获所悟从以下几个主要层面作汇报：

第一、浮华退去，尽显魅力。

这几节语文教学让学生领略到了祖国文化的绚丽与中文的无限魅力，并能在课堂上感受到学习语言的无穷乐趣。课堂充满着平等、尊重，学生的主体地位得到了重视，鲜活的生命在欢唱，在愉悦。在与文本的对话中，学生感受到了汉字的形体美，语句的韵律美及表达的丰富多彩。执教老师规范的汉字书写，简明的板书，声情并茂地示范朗读，流畅地分析讲解，充满期待与真诚善意的微笑，无不凸现出爱的真谛。

这次听课最大的感受就是，老师执教的观摩课都很朴实，注

重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替；五花八门的活动被扎实的读书练习所代替，真正彰显了课堂本色。

第二、融汇贯通，彰显高效。

专家教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的学习效率。每节课都非常注重对预习的落实。上课直接解决字词，没有拖沓；导学目标明确，有利于学生真正成为课堂的主人，在深入品读文本时有同学就能够谈得深刻、全面甚至语出惊人。所以，这也提醒我们切切实实把课前预习落实好，逐步培养学生自主预习、抓住导学目标的好习惯，上起课来一定能取得事半功倍的效果。

第三、注重指导，恰当点评。

这些专家老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，让同学示范，其他同学提意见，进而激发同学阅读兴趣，更好的领会感情，层次非常清晰。

第四、钻研教材，遵循规律

语文教学要有一个“整体---部分----整体”的学习过程。教学时，先引导学生初读课文，整体感知，交流初步感受，并提出问题，困惑，再深读课文，沉浸其中，透过语言文字，与作者进行心灵对话，把握文章生字，感悟做人之道，再走出文本思考受到的启发，揣摩文章的写作方法，最后适度拓展。

语文到底是教什么？这是值得思考的问题，这正如专家所说语文应该是品语言，习得优秀语言的写法，学会运用，语文应该是修养性情，体悟人生，所以语文应是教学生动情去读去感受。语文应是培养一种语文思维习惯，培养学生去有意识的修辞炼句，善于感动，善于反省和领悟人生。这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求更注重对学生语文学习习惯的培养。

总之，正如专家所说：“要想有所作为必须提高自己。”听了这些精彩纷呈的课，让我真正感受到自己知识的浅薄，能力的不足。只有不断地完善自己才能更好地发展学生，今后我将阅读更多的书，更努力地钻研语文课堂教学,提高自己的业务能力和专业素养。让这门如诗歌创作般的艺术更显魅力！让我的课堂也能如此精彩！

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