如何实现教育公平学习体会_如何实现教育公平

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如何实现教育公平学习体会

新中国成立以来，特别是改革开放30多年来，教育事业取得了巨大成就。同时我们也应看到当前，人们对教育公平问题的反应是最强烈的，就是在接受教育尤其是优质教育的机会、接受教育的程度和质量等方面存在很大差异。这种差异表现在地区之间、城乡之间、校际之间以及不同社会群体之间。现实生活中的一些现象，会让我们对此有直观、切身的感受。

比如，“择校热”高温不降。在我国许多城市，为了让自己的孩子进入声誉和质量较好的学校，每年都有成千上万的家长操劳、奔波数月，通常还要支付数额很大的“择校费”。又如，困难群体公平受教育机会尚未得到充分保障。一部分农民工随迁子女还在办学条件不达标的打工子弟学校就学，国家助学体系尚没有覆盖普通高中教育，没有做到“应助尽助”，残疾儿童教育水平仍落后于普通儿童教育水平，等等。再如，不同地区考生接受高等教育的机会不公平，部分地区学生入学机会偏少。这种现象多年来一直备受争议，由此引发的“高考移民”问题时有发生。

那么如何促进义务教育均衡发展？

一是“缩差距”。促进均衡发展，就要大力加强对农村和中西部地区义务教育发展的支持。在财政拨款、学校建设和教师配置等方面向农村倾斜，尽快形成城乡同标准、一体化发展的格局。

二是“重配置”。合理配置区域内教育资源。推进学校标准化建设，实行区域内教师和校长交流制度，加强薄弱学校教师队伍建设。加强教育信息化建设，搭建优质教育资源共享平台。

三是“提质量”。要全面推进素质教育，深化教学内容、课程体系和教学方法改革，提高每所学校的教育教学质量，打造每所学校具有校本特色的校园文化，全面促进学生德智体美全面发展，让每一个学生不论在哪所学校读书都能享受优质教育资源。

四是“建机制”。要打破校际和城乡之间的分割，形成城乡和地区义务教育共同发展机制。还应注意的是，促进义务教育均衡发展，不是“削峰填谷”搞平均主义，更不是一个模式办学，千篇1律、千校一面。在大力扶助薄弱学校的同时，要鼓励优质学校继续办出水平、办出特色。

随着我国经济社会发展，我相信，“同在蓝天下，共同成长进步”，将成为可能，“努力办好每一所学校，教好每一个学生”的目标将会实现。