教育心得_教育心得报告
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教育心得
灰二中
全社会都认为，孩子学习的好坏，跟学校有很大关系，更与老师有直接关系。好像我花了钱孩子就等于大学毕业了。家长想尽一切办法为孩子进个好学校，进了好学校又想进好班，进了好班还想坐个好座位、、、、、校长的生意就来了。
社会上不了解神木二中的人，只知二中这几年中考考的好，全县前几名尽在二中。想把孩子送到二中，送进二中的好班，好将来念好高中，更想念好大学，、、、、、、想的美着呢。
和二中有过接触的人，就不这么想了，二中这地方，灰着呢！
放暑假前的全体教工会上,校长就开始招揽生意了:初一分班将在假期的某天进行,老师们有亲戚需要照顾的早点打招呼。校长忙的不义乐乎。有县上领导打来招呼：‘我的一个亲戚今年上二中，给分个好班’（、、、照办）；有煤老板闯进了校长办公室，一看醉醺醺的，手里拿个鼓鼓的老板包，进门就开见山，‘我有一个孩子今年分到二中了，校长给分个好班’，话还没说完，两本已放到校长桌上了。‘可以考虑，但进最好的班还有困难。’煤老板听懂了，又拿出......，‘好了，你看着办吧’。（、、、照办）；二中的教职工求校长分班照顾一下,只留下二指半绺绺那是办不到的。这种现象已成为公开的秘密，谁都清楚（二中每年正式招新生900多，求校长照顾的就有700多）。难怪老百姓抱怨当今社会腐败到了极点，连学校都这么灰。
在神木二中，好学生进好班是跟着钱进去的，而教好班的人没钱开路也是行不通的。看看二中每次考试的成绩，看看二中量化考核的结果，看看每年一次的表彰大会，你就知道谁是二中的‘名师’，谁是领导赏识的人。你再看看这些‘名师’平时的所做所为：他们给学生排座位是由家长的贿赂决定的，他们为学生一个小小的错误叫来家长（此家长没表示过），连家长带学生一块收拾一顿；他们为书商的那点回扣让学生同一门课买三本教辅书（免费发的书中有辅导书），有的数学老师每天布置家庭作业是一张5号字印满正反两面的八开纸，还有对应练习册，他们为了提高自己的教学成绩想方设法排挤差生，他们会不择手段把其他班的拔尖学生挖到自己班。这就是二中的‘名师’。他们是学校领导炒作的‘名师’。
二中的‘名师’补课是有一手的。在平时星期六和星期日，班上大多数同学要想不受‘名师’另眼相看，只能每次陪上二百跟着去补。快放假了，‘名师’这样布置假期作业：把课文抄二十遍，再买上三套卷子，跟我补课的就不用抄了，只买一套卷子（并指明买卷子的地方）。几个老师都这样，你敢不来吗？一个假期就那么三十几天，家长只能把孩子打发到‘名师’那儿花钱买点休息时间。
二中每个年级各班的差距是相当大的，一个好班的A级是八个差班的A级之和；而一个差班的D级学生等于所有好班D级之和。教师的量化考核是以各班平均分数来计算的。谁都知道奖金是分班决定的，可是考核是一个公式算账。谁都知道好好教是不起作用的，费九牛的力量也赶不上人家打发一个差生。这种环境促使老师们一心想着欺负差生。诱逼着老师们走那歪门邪道。
在二中，质量就是分数，分数就是质量。个别班的平时考试成绩实在让人不解，某科满分120分，他们全班的平均分总是116分左右，比同年级第二高出30分；每次中期考试后要进行质量分析，我们的领导总会把考试成绩排名念上一遍，谁第一，谁倒一；表扬好班，批评差班；从不分析差班为什么差，好班为什么好（他不敢分析）。二中领导给毕业班教师定升学指标是在中考成绩公布之后，所有教师都不知道自己名下有多少指标，是完成了还是没完成？不清楚。在算升学奖时才定中考指标，该照顾的指标少点，超上一点好多拿点；领导看着不顺眼的指标多点，让他小子完不成指标奖金自然少领点。教好班的，不用教，成绩也是最高的；教差班的，好好教，成绩也上不去，那就更不用教了。过不了几年，你找一个好教师就得下功夫了。
在二中，不以教学大纲为依据排课，而是看领导看重什么课；不关心副课的教师怎么上课，只关心教主课的老师布置作业够不够多(这无异于杀鸡取卵）；英语老师利用体育课辅导练习题，他从不认为这是犯傻；音乐美术几乎停滞，听不见歌声，也不闻读书声，微机房就是游戏厅，哪能听到孩子们的心声。名师们普遍爱多讲课，自己的课不够还占别的课堂讲。不用走进二中大门，你能听到的是名师们的辅导声。其实他们是给在给领导讲，给门外汉讲，他多认真，他多卖力，在做表面文章。不注重能力的培养，也不管创新意识。他没有把学生当成学习的主人。
在二中，每次体操队列比赛、歌咏比赛等活动，你看那一字摆开的校委会成员，他们是万能评委。他们不知道表演的好坏，但知道给谁打最高分；他们不看这个班水平怎样，只关心这是好班还是差班，这是谁的班上来了。每次比赛前你就能知道哪班得一等奖，哪班得二等奖，哪些班肯定不得奖。提拔一个小组长或某副主任，不是以德才选人，而是看他能不能和大领导同流合污。教师请病假也得一天扣二百元再扣考核，而领导有私事走一个月也不扣一分钱。
二中的领导看哪个教师好，是因为他给学生布置的作业足够多，是因为他会汇报某教师在下面说的坏话，是因为他能让一个初中学生夜里12点也不能睡觉，是因为他体罚学生的手法比其他人都狠，还因为他能见了领导像哈巴，还因为每年初三考体育时他和领导合起来敲诈学生家长。
二中的领导总爱讲，我们是神木初中教育的龙头老大，希望老师们把其他初中的尖子生挖到我校来。只要保住每年中考前十名我校占多数，我们将永远立于不败之地。我们的领导心里只有自己的利益，哪有全局观念。今年中考全榆林市神木第十一，倒数第二。二中考的再好，也好不到哪里。
二中领导爱做的事都是钱的事。绩效工资是以官职大小定的；为了钱，总想把楼房拆倒重修，不让重修就把它翻修；总想把考核的钱变成物品；总想把请一天病假的人扣他一年的工资；总想把踏实教书的人说成人事不醒；总想把最差的教师‘浮’上开学典礼的领奖台；总想把外乡人‘喷’为二中精英，神木人踩成灰怂；总想把兄弟学校挤垮，让神木人都来求这王八；总想把二中的房间都给腾空；总想把全体教师圈到一起办公；总想把责任推得一干二净；总想把二中变成校长赚钱的工厂。
二中的今天，用搞经济的手法来搞教育。他让金钱成为无所不能，全体教师都钻到钱眼里；他让名师不知有教育学理论，他让教师只管学生在二中的成绩，不管孩子们的长远利益；他让二中教师用坏了‘因才施教’；他让进入二中的学生失去学习的主动性；他是应试教育的天堂；他给学生的大脑注入'题海';他让生龙活虎、多才多艺没有意义;他已成为当今神州腐败的缩影。他让实干之人慢慢地消沉下去；他让不学无术越来越呈行，他让生疮之人染遍香炉山脚下。让神木的后人都到外地去读书。
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