送教下乡听课心得2_送教下乡听课心得体会

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“送教下乡”活动听课心得体会

通过听此节课，让我学到很多知识，真是受益匪浅，知道了以后怎样驾驭课堂。

一、老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂气氛，拉近了师生之间的关系，同时也激发了学生的学习兴趣，以及巧妙的引入语，启发了学生的想象力。例：问：你们经常玩什么“名堂”由此引进了课堂的概念，以及让学生用“堂”造句，“教室”，“礼堂”等。从而我作为一名教师，应该语言具有艺术的魅力。

二、分工合理，方法新颖。在讲本课文时，让学生分段朗读，举手发言，不仅达到教学的目的，而且培养学生的自主发言的勇气，达到功半事成的效果。

三、讲解清晰，流畅，容易让人听懂，例：在本课文中出现的多音字，老师通过助词来区分，讲中心思想的时候，她通过一个句型来讲“什么时候发明什么”“什么时候发现什么”进行提问，不仅讲解了本课的主旨，而且不言而喻的理解了发明和发现的区别。

四、作为一名教师，鼓励语是不能少的，而且鼓励的形式应该多样化。例：奖励小红花来激励学生进行积极发言。总之，面带微笑让学生觉的心理上没有什么如何压力，气氛活跃，全面关注思想观念。真正达到因材施教的程度。

2011年10月25日