《助学课堂》学习体会_高效课堂学习心得体会

2020-02-29 其他心得体会 下载本文

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学习“助学课堂”的体会

高新区第五小学 王婷

3月15日,在这个特殊的日子里,在领导的组织下我校一行十人来到第六小学观摩了几位老师的“助学课堂”示范课,并聆听了仲老师丰富多彩的报告。通过一天的学习我深深的感到,要使课堂更有效,就要做到扎实、充实、丰实、平实、真实。怎样做到以上几点?这是数学教师要思考的问题。结合老师们讲得示范课,我谈谈自己一点肤浅的认识。

一、教师要培养学生课前参与的良好习惯,学生的课前参与是学好新知识的必要条件,只有课前参与了,学生才能知道自己有哪些问题需要课上注意,才能做到认真思考,仔细听讲,才能更好地理解新的知识。

二、要培养学生良好的合作意识,俗话说团结就是力量,只有小组成员共同参与、共同合作,才能产生出更多更好地效果。同时培养学生良好的创新意识,只有通过学生亲自探究,亲身经历知识的形成过程,学生才能很好的理解和掌握所学的知识。

三、要有教师正确的引导,由于学生自己通过自学已经初步掌握了一定的知识,但是对知识的内涵,还是模糊的,还不太理解,所以教师有必要做好指导。

四、由于学生的基础参差不齐,教师在设计练习时设计练习要面向全体学生,要有层次。这样既照顾了学困生又对优生有了新的提升。练习的设计要为体现课堂教学的有效服务。以前自己在课堂上总是没时间安排学生完成作业,总感觉时间不够用,究其原因还是自己的教学方法存在问题,特别是在教学引导方法上不够恰当。同时对学生的自学要求不严格,没有培养出学生课前自学的良好习惯和小组合作探究的学习习惯。

五、教学中要结合课堂的生成结果,随时激发学生的学习兴趣和评价机制。这样学生才能结合教师的引导顺势思维,从而达到课堂气氛的活跃。

总之,这次听课、学习使我受益匪浅,这样的活动经常进行有助于教学课堂效果的提高。

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