读《事业单位理论与务实》心得体会_事业单位理论学习心得

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读《事业单位理论与务实》心得体会

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“斗转星移，时光流逝”，半年前我作为一名教育战线上的新人，进入了新平县戛洒镇小学任教。

刚刚走出大学校门的我对教师这一职业充满了敬畏，但又非常的陌生。除了在大学时期进行过为期两个多月的教育实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的教学工作，面对两个班的学生，面对一双双渴求知识的眼睛，面对孩子们天真的笑容，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手。正当我第一次真正走上属于我的那一块讲台，那一块寄托着孩子们希望的讲台，事先做了万分准备的我还是紧张了，深怕孩子们听不懂我说的话，深怕自己讲的简单了或者难了，深怕孩子们注意力没有集中在黑板上。慢慢地经历了挫折和失败，我终于在教学之路上开始步入了正轨。结合《事业单位理论与务实》一书，在这个过程当中，我有以下几点体会。

第一点，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在 听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了教科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。

第二点，对待学生要将心比心，真诚的与他们交流想法。由于年龄上的差异不大，所以我很容易跟学生打成一片。工作中，认真、按时地批改作业，做错的地方耐心的给他们讲解；生活中，关心他们的衣食住行，了解他们思维波动，纠正其中不正确的想法，鼓励他们把精力投入到学习中来。

要以情动心，与学生心与心的交流。情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。未来的竞争，是综合国力的竞争，说到底，是人才的竞争，这已经成为人们 的共识。

但是，不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比，肯定是有差距的。然而，我坚信态度决定一切，作为新老师，我应该在教学工作中付出更多的时间、精力，才能够弥补教学经验上的不足。

第三，我还认识到，在戛洒镇的村小学，由于学生整体水平的局限、双基的不足，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的班成绩都比较理想，也让我感受到了一份欣慰，更深刻地明白了“一份耕耘，一份收获”的道理。其次，更新教育方法，让人人获得成功。面对后进的学生，老师要关心和爱护，要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而获得成功的满足，取得不断进取的力量。

第四点，教师的工作不仅仅是教书，还有育人，事无巨细，凡事都得自己言传身教，要弘扬求真务实精神、大兴求真务实作风。还要加强自身学习、自我修养。我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好！那么，这就要求我们注意以下几点： 一，不拒细小，是成就大事的重要基石。古人说，“天下大事，必作于细”。大和小相互依存，相互联系，是相对和辩证统一的。再大的事情，也都是由一个个小的侧面和细节组成，不肯认真从每个细节做起，不愿意抓好每一件小事，大事的成功也就无从谈起。

二，从小处入手，点滴积累，是求“真”的重要方法和必经途径。辩证唯物主义认为，求真务实是一项复杂的认识和实践活动。所谓 “真”，通俗地讲就是客观世界内在的规律性。求真就是求是，就是去认识事物发展的规律和本质，其目的是为实践活动提供自觉的理论指导，从而减少实践的盲目性。然而，要想透过纷繁复杂的表象，找到其固有的普遍的联系即规律，且转化为指导实际工作的能力和本事，其重要的方法和必经途径就是从小处入手，用务实的作风，务实的方法，下苦功夫，笨功夫，不怕麻烦，从一件件具体的事做起，从一项项小的工作抓起，把每一项工作做精、做细、做出特色，并且善于在实践中总结和思考。这样，长期积累，就会有收获，方有可能达到认识规律、掌握规律的理想境界。

三，认真做好每一件事情，是对共产党人的政治要求，也是对共青团员的要求，更是对我们每一个教师的要求。毛泽东同志曾经告诫全党，世界上怕就怕认真二字，共产党最讲认真。要老老实实地办事，在世界上要办成几件事没有老实态度是根本不行的。在新的形势下，以胡锦涛同志为总书记的党中央多次向全党提出“群众利益无小事”，要求各级领导干部和党政机关工作人员，全党弘扬求真务的精神，大兴求真务实的作风。从基层到机关来办事的同志，往往从我们一张热情 的笑脸、一杯热腾腾的茶水、一句温馨的问候、一个整洁的环境、一次高效的办事，读到的是务实作风，感觉的是亲民形象，体会的是清廉政风。海尔集团总裁张瑞敏说过一句非常平实但又富含哲理的话：把每一件简单的事做好了就是不简单，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。在弘扬求真务实作风的过程中，我们特别需要倡导把每一件平凡事细小事做好的认真和务实劲。而不只是住了一些空洞的口号和概念。它不仅仅是认识水平问题，还是党性是否坚强和纯洁的重要试金石。只有把求真务实作为我们的座右铭,作为每一个共青团员，每一个青年教师的政治品格，落实到具体的教育教学实践活动中去，熔铸到每一个青年教师的世界观、人生观和价值观上来。

通过对《事业单位理论与务实》的学习，通过对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，真正把求真务实确立为立身做人的追求和行为准则，从我做起，从现在做起，扎实、具体地做好每一件事，一个环节一个环节地抓好每一项工作，才能求到“真”，才算真正地代表最广大人民的利益，才使广大群众从改革开放的伟大实践中得到切实的好处，才能把理论具体到务实。

最后，我们这些新老师在教学工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，不管是在教育教学理论上还是在教学实践经验上，我还是有很大差距的。所以，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的人民教师。