第23届中职竞赛教练员心得体会_技能竞赛心得体会

第23届中职竞赛教练员心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“技能竞赛心得体会”。

竞赛心得体会

2017年郑州市第23届中等职业学校技能竞赛已经结束了，很荣幸作为一名教练员参加这次比赛。本次竞赛由CAXA数控车软件操作和数控加工两部分组成。经过两天的比赛，我校学生李高森获得了第二名，马翰祥获得了第三名的好成绩。

“台上一分钟，台下十年功”，比赛的成绩，不单单是在比赛的现场实现的，而是在赛场外的长期积累。因为是在16年寒假看到的关于举办2017河南省中等职业教育技能大赛的通知，所以今年一开学，我就和我带领的15数控学习小组的6名同学开始了紧张的训练。中职和劳动系统举办的比赛内容不一样，比赛前只有样题，而且往往比赛时的图纸和样题差别较大，这样就很考验学生的现场分析图纸的能力，如何制定合理的加工工艺至关重要。为了适应比赛，我要求学生尽可能的使用钢料来练习，且不断的提高训练难度，尽可能的让学生多接触不同的加工工艺方法。我将赛前的训练大概分了这三步：

前期：主要是基本功训练，如提高测量的准确性，掌握控制尺寸精度的方法，提高程序输入的方法，提高对刀的准确性等等基本训练。

中期：主要是组合件练习。尽可能多的练习往年的比赛试题，且逐步拔高训练难度，目的是开阔学生的眼界，提高加工水平和工艺分析能力。采用电脑自动加工，提高加工速度，竞赛时要做好手工编程和自动编程的准备。

后期：注重强化训练及模拟比赛阶段。通过三次模拟选拔，确定竞赛选手，根据竞赛备料通知单，通过高强度训练及模拟比赛两种形式来练习。因为时间紧，任务重，老师和学生放弃了清明节假期和周末的休息时间，甚至占用了一周的理论课时间来训练，晚上更是加班加点练习CAXA数控车。

市级比赛已经结束，成绩虽然在我的预料之中，但与第一名擦肩而过，也有点可惜，说明还有不足的地方需要继续努力，总结经验与教训，为下一次的竞赛做好准备。现将训练以及参赛的情况总结如下：

1、通过竞赛，积累了经验。我作为选手也参加了很多次的比赛，但作为教练还是第一次，通过这次带学生，积累了做教练的经验。

2、进一步学习CAXA数控车软件的使用，这也是我们老师和学生的薄弱环节，比如如何快速的画图，如何选择合理的加工参数等问题，是我们下一步训练的内容。

3、进一步提高学生的自主分析工艺能力。让学生学会自己制定加工工艺，设计装夹位，设计辅助工具等。

4，进一步强化训练学生临场应变能力，在平时训练中，在场地，机床设备，监考老师等方面应尽可能的模拟赛场情况，制造突发问题，训练学生的应变能力。

以上几点是我通过这次竞赛得到的一些收获，也是我下一步努力的方向。根据这几年的比赛经验以及和其他兄弟学校老师的交流，为了我校数控专业的发展，有以下几点建议想和各位领导和老师一起探讨：

1、选拔宜早不宜迟：数控竞赛不同于其它项目的竞赛，需要进行大量的系统训练，训练强度大，时间较长，建议在新生入学第二个月选拨出普车选手，学习编程的第二月选出数控车选手。

2、建议为三个数控车间配置合理数量的台式电脑、移动电脑桌和工作台，全部普及自动编程知识。

3、这几年普车的竞赛越来越少，普车知识慢慢只是作为数控的基础。建议加快普车教学速度，压缩学习时间至1.5个学期。

4、参加数控四轴五轴比赛的选手从前两年的几个选手，到现在的几十名选手，人数越来越多，重视的学校也越来越多。根据我校数控学生较少的情况，建议学校尽早培养这方面的师资力量。

5、参加竞赛的学生为学校付出了汗水，争得了荣誉，建议学校在就业时给竞赛学生提供好的就业岗位，让后面的选手看到希望，看到动力。

6、提高师生参加训练、竞赛的积极性。建议学校改进、提高措施，形成一套完整的、合理的训练、竞赛、奖励体制。

技能竞赛的成绩一定程度上取决于学校领导的重视程度，营造氛围、创设情境，让技能好的师生成为人人争先学习的榜样，让在技能大赛中取得优异成绩的师生成为学校的“明星”，通过竞赛促进教学，通过竞赛打响品牌，通过竞赛促进招生。