电子课程设计心得体会_电子设计综合课程设计

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电子课程设计心得体会 医院病房紧急呼叫系统

2周的电子课程设计，从中我感悟了很多。

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。

课设在很大程度上激发了很多同学的学习积极性。

虽然我们所做的电路板既不美观又不实用，但确实凝聚了我们的心血，体现了我们对事物的态度，在此过程中我们既学到了理论知识又提高了动手能力。

在课程设计的开始阶段我感到了很大的阻力，原因是我既不会使用Protel 99SE,又对医院病房紧急呼叫系统不甚了解，感到无从下手。

老师要求我们在一天的时间内学会Protel 99SE，当时觉得是天方夜谭。后来我去图书馆借了相关的书籍，看了一天，总算对这个软件有了大概的了解，掌握了些许入门的、基础的使用方法和技巧。后来经过老师在操作环境中实际运用的指点，对Protel 99SE制作原理图和PCB版又了进一步的了解。

学会了制作原理图和PCB版，我就负责制作电路图电子版这一方面。我们组的“医院病房紧急呼叫系统”电路图经过了多次修改，终于成型。接下来我与组里的同学早上下午都守在计算机前一个器件一条线的连接，在封装后制作PCB版时更是要注意器件的实际尺寸。在第一个星期的后程，时间紧促，我晚上回到宿舍也用计算机抓紧时间画图。可每次自己认为已经把图画得几乎没有瑕疵时，第二天给老师看时，又是有许多问题，诸如PCB版构思规划的版图过于稀疏，导致实际铜板放置不下；器件放置的位置不合理，导致明线太多等等。

我们很自信，因为从原理图到PCB版都是自主完成（包括设计总体方案、硬件电路、软件设计、焊接、调试等工作），当然，其中少不了老师给予我们的帮助，帮忙修改电路原理图和PCB版图。对于我这样初次上手的初学者能够达到这个程度，我还是相对满意。

与队友的合作更是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将作品做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的。在这种紧张而又愉悦的氛围中，我们组展现了团队的合作。

通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。

这2周制作“医院病房紧急呼叫系统”的过程中让我懂得在实践中体会学习的快乐，在快乐中体会学习的真谛。