地理优质课听课心得体会_地理优质课听课心得

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很有幸自己这两天能有机会去xx听省优质课，这次听课更加深刻的体会到了兴趣的重要性，听的每一节课教师都很巧妙的从学生感兴趣的游戏，视频或者是图片入手，每一个环节设计的都很吸引学生，让学生充满好奇心，每个学生从课的一开始就被教师深深的吸引，这种吸引不仅仅是课的吸引还有教师动听的语言幽默的话语以及丰富的面部表情。这样的课不只是对上课者是一种享受我们在下面听课的人也不知不觉得跟着教师一步步走，有好几节课我们听的都意犹未尽。

印象最深刻的一节课是临淄的一位年轻女教师讲的课，课前她利用课间的时间先和学生进行互动聊一些学生感兴趣的话题，虽然只有短短的几分钟可是已经充分的调动了学生的积极性，让学生对她充满了好奇心。课的导入她结合学生的实际问学生是否有参观科技馆的经历，今天她要带大家参观地球科技馆，在地球科技馆里分别有五个展区，分别是：图片区、体验区、探险区、太空区和感知区。在图片区学生欣赏到的是一组图片每一个小组可以对自己感兴趣的图片进行探究并介绍，通过介绍图片学生了解到了人类认识地球的第一个过程；之后大家来到体验区每个小组都有一组小道具道具的设计是让学生通过体验探究证明地球的形状，在探究地球形状的过程中了解到了人类认识地球的第二个过程；下一环节来到了探险区，教师给学生讲了一个麦哲伦航海的故事，故事讲得绘声绘色通过听故事学生了解了麦哲伦航海的路线图以及人类认识地球的第三个过程，这个过程中学生跟随教师的故事不只是学到了课本上的知识还在教师的带领下扩充了大量课外知识；第四个环节是太空区，通过欣赏视频学生知道了人类认识地球的最后一个过程并自己推理出地球卫星照片是最科学的证明地球是球体；当课进行到这个环节的时候老师并没有急着进行下一个环节而是领着孩子将知识进行简单的梳理和总结，这里设计的很巧妙吧梳理知识作为太空旅行的休息时间；休息好之后进入了最后一个环节感知区，在这里教师通过图片和数字让学生通过直观感受感知地球的形状和大小并且进行感情的升华。

这节课教师设计的很巧妙把所有的知识重新整合到了一起，学的过程大部分是以自己的体验和感受为主既满足了他们的好奇心，又学到了丰富的知识，尤其是课外知识的扩充。兴趣和好奇心是我们上好一节课的关键，只有学生感兴趣了他们才愿意动手去做一些事情，主动探究学到的知识学生往往记忆犹新。我们平时上课并不一定要按部就班，课的融合很重要，融合把知识融合到一起并且完美的衔接起来增加学生动手的机会这是我们今后努力地方向，增加学生学习的兴趣和积极性。

听的过程中还有一点体会比较深刻就是教师评价性语言的运用，平时上课我们应该善于表扬和鼓励学生，有时候我们简简单单几句表扬的话语对学生来说很重要，省优质课讲课教师很善于在课堂上对学生进行表扬和鼓励，虽然话不多但是起到了很好的效果。反观自己的课堂需要改进的地方有很多，积极努力，向优秀教师学习！