史永涛观摩景家店学校高效课堂心得体会_观摩高效课堂心得体会

史永涛观摩景家店学校高效课堂心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“观摩高效课堂心得体会”。

观摩景家店学校高效课堂心得体会

史永涛

在新课程标准实施和全省素质教育的背景下，如何实现学生学习方式转变，让学生自主学习、高效学习，成为课堂改革的关键。正是基于这样的认识，我校大胆创新，进行课堂教学改革，推出了“自主课——展示课”的教学模式，并且有了一定的成效。为了更好的推行我校的课堂教学改革，完善我们的教学模式和理念，学区定于2013年4月16日-18日组织我们学校各科教师前往景家店学校观摩学习。虽然只有短短一天的时间，但我内心感受颇深。

一、精细化管理

一所学校的成功与否，在基本环境条件具备的情况下，管理起决定作用，正所谓管理出效应，细节定成败。通过一天的参观了解，我认为景家店学校校长管理的精细化是学校得以长足发展的前提和保证。校长负责学校的全面工作，学校其他管理人员各自管理一条主线的工作。每位领导都做到了责任明确，积极协作，优质高效，甘于奉献，共同推动学校整体工作再上一个新台阶。为了把全校教师的干劲拧成一股绳，做到同心同德，目标一致，学校领导班子成员能率先垂范，在工作中精诚团结，互助合作，为学校持续健康发展群策群力，贡献力量，并都能以身作则，深入教育教学第一线，在学校日常工作中发挥着重要的领航作用。

老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”推行精细化管理就是要“事事有人管，时时有人管”，变一人操心为大家操心；每一个步骤都要用心、细心、精心，每一个环节都要精细，把每一项工作都做成精品。学校管理是一项系统工程，如果把精细化管理落到实处，必然会推进学校教育教学工作更上新台阶。

二、张扬学生个性

景家店学校的课堂教学分为三大板块：预习——展示——反馈。在“预习板块”，学生明确学习目标、生成本课题的重难点并初步达成目标。在“展示板块”，学生展示、交流预习板块的学习成果，进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。在“反馈板块”，教师根据预设的学习目标对学生进行回归性的检测，让学生通过说、谈、演、写，真正掌握所学知识。特别是在“展示板块”，学生的学习方式有了本质性的转变，他们不仅仅是把所学的知识写出来、背出来、说出来，他们要用不同的形式表达出来：表演、辩论、歌唱、讲解、朗诵等方式多种多样，小组展示的形式丰富多彩。学生的展示不再是把书上的东西简单表述出来，而是创作、拓展、交流、合作，用各种形式开发课程资源。教师不再是课堂教学的主宰者和唯一的评判者。教师真正实现了角色的转化：由过去知识的传授者变为学生学习的组织者、引导者和启发者。学生的个性得到了张扬，他们的聪明才智得到了充分发挥。这些做法都最大限度地发挥了学生的主体性和教师主体性，真正做到了学生为主体。这些也都有利的培养了学生自觉学习的能力，真正是“我要学。”我想他们离开了这所学校，不管在哪里学习，他们也都知道自己今后怎样学习，因为他们已经掌握了一定的学习能力。

三、活动育人

走进校园，若问孩子们最喜欢学校开展的哪项活动，他们的说辞肯定不一，有的会说是阳光活动一小时，有的会说是趣味运动会，有的会说是古诗词诵读，还有的会说„„因为景家店学校的校园文化活动尊重了学生的身心发展规律，注重了普通参与性、高雅性、益智性和趣味性，突出了孩子们的全体性和创造性，深受孩子们的喜爱。而这一切都缘于学校的校园文化建设。因为活动是一个学校有没有活力的一把标尺。

以上是我在观摩学习景家店学校高效课堂中一些认识和感想。在高效课堂的行程中，我还有很多困惑和有待解决完善的内容。我将继续努力学习探索，真正做到高效引导，学生高效学习。把课堂的四十分钟真正的还给学生。