张汉青幼儿教师的心得体会_幼儿教师研讨心得体会
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爱心不泯，花开不败
在前几天的教师师德素养培训中，作为一个刚刚从事教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该能够容纳幼儿的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅，是一种智慧和力量，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。
教师的灵魂在于是师德，记得有次浏览网页时看到一则“幼师将小孩教训得窒息而死偷偷运出学校“强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容缓。假如将来我的孩子在幼儿园读书时遇到师德不良的教师我会是有多担忧和恐慌不安。所以，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人的神圣职责。结合我们此次的培训内容，我认为作为教师应注重并做好以下五方面的学习和素养：
一、热爱教师职业。
热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
二、在教学的过程中坚持正确的方向。
要坚持正确的方向，须结合教学，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；告诉幼儿只有学好科学文化知识，积极参加体育活动，积极参加实践活动，才能想雷锋叔叔一样具有为人民服务的本领。只有掌握足够的知识，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。
三、关心幼儿、热爱幼儿、平等对待幼儿。
现代教育提倡教育工作者与幼儿是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。幼儿都是心智尚未成熟的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有关心幼儿、热爱幼儿、平等对待幼儿，才能杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生。
四、刻苦钻研业务，创新丰富课堂活动。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。要让幼儿能自觉爱好学习，主动学习，单调的教学流程还远远不够。我们需要不断的注入和丰富课堂活动。如：
角色扮演，故事导入，让幼儿自身实践等有趣的课堂活动。让幼儿在游戏中学习到知识，在知识中体会到学习的趣味。要做到这点，教师就必须要提高教学业务水平。自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼、提高和创新。
五、坚持以“五心”教育为基准。
教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”而对其个人来说，许多幼儿时期的行为习惯将影响其一生，可见幼儿园的保教工作是多么重要。我认为幼儿教师应拥有“童心、爱心、耐心、细心、宽容心”这五心。
童心：一个人具备了童心，才能走进孩子们的世界，了解孩子们的内心世界，理解他们的所作所为，才能蹲下来与孩子交流。有了一颗童心，才能与孩子们同欢乐，从内心去爱孩子。
爱心：一直强调着只有用爱才能做到与幼儿真正的沟通。但教师要将爱心2字化作具体表现，你做到了吗？如：今天哪位孩子表现不开心，是否遇到些不开心的事了。今天哪位孩子午饭时吃得不多，是否身体不舒服？等等，都需要我们用爱心去对待每一位孩子。把爱心化作行动表现出来，让幼儿真实的体会到。
耐心：一个孩子是一种语言，一百个孩子就是一百种语言，面对班里的30多名幼儿，教师要耐心地读懂他们，耐心地引导，耐心地引领着点滴进步，不可急躁，说话再细柔些、动作再轻柔些，不得半点浮躁与粗暴。把不同的30多种“语言”慢慢地汇成一个“集体”，形成良好的行为习惯。细心：幼儿园教师还应细心观察每一位幼儿的轻微变化。如：小朋友洗手时有没卷起衣服，洗湿袖子。指甲有没过长，细菌容易藏入指甲。每日的晨检，孩子的情绪怎样？孩子所携带的玩具可有危险？孩子是否带药？怎么吃？是否都细心记录、观察。课间活动时，教室或室外是否有安全隐患？如床板上的钉子翘上来了，室外活动的场地、用具是否安全？一切的一切都需教师用心去观察、去排除安全隐患。宽容心：孩子就是孩子，就是大人也会犯错误，所以当孩子犯错误时，幼儿教师千万不能急躁，面对犯规的幼儿，视其情节轻重，区别对待，冷静处理；情节轻的引导幼儿自己解决，情节较重的个别谈话，让孩子懂得怎样做是合适的，尽量避免不良的影响。需要全班幼儿引以为戒。”。孩子毕竟是孩子，就是大人也免不了犯错，一味地责骂和体罚远远不及教师用宽容心去对待处理的效果来的好些。宽容对待孩子吧，千万别一时冲动，影响孩子一生。
通过这一次的学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样，所以，我们幼儿教师必须正人先正己，加强自身世界观的改造，不断提高自身的师德修养。让我们满怀爱心去浇灌，换来桃李芬芳，春色满园！爱心不泯，花开不败！
河源市源城区新塘幼儿园
教师：张汉青 2014年11月20日
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